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2023秋苏教版二年级科学上册6、数星星(表格教案)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023秋苏教版二年级科学上册6、数星星(表格教案)
教学内容分析
本节课的主要教学内容是苏教版二年级科学上册第6课《数星星》。课程内容包括:1.认识星星的基本特征;2.学会用简单的工具进行观察和记录;3.了解星星的分类和数量。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了基本的观察和记录方法,对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习,学生将深入理解星星的基本特征,提高观察和记录的能力,培养对科学的兴趣和探索精神。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实践、科学思维与方法、科学态度、情感与价值观以及科学交流与合作。通过本节课的学习,学生将能够运用已有的知识和方法观察和记录星星的基本特征,培养科学探究与实践的能力;学会运用科学的思维方式分析和解决问题,提高科学思维与方法的应用能力;在观察和记录的过程中,培养细致、耐心和认真的科学态度和情感;与同伴合作交流,共同完成观察和记录任务,培养科学交流与合作的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了的相关知识:学生在之前的学习中已经掌握了基本的观察和记录方法,对星星的基本概念有一定的了解。他们能够使用简单的工具进行观察和记录,具备一定的问题解决能力。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对于探索宇宙和星星充满好奇心和兴趣,他们喜欢通过观察和实践来学习。在学习风格上,他们更倾向于通过互动和合作来获取知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在观察星星时,学生可能会遇到光线干扰、天气条件不佳等实际问题。此外,对于星星的分类和数量的理解可能存在一定的难度。学生需要学会如何克服这些困难,提高观察和记录的准确性。
教学资源
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中已经掌握了基本的观察和记录方法,对星星的基本概念有一定的了解。他们能够使用简单的工具进行观察和记录,具备一定的问题解决能力。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对于探索宇宙和星星充满好奇心和兴趣,他们喜欢通过观察和实践来学习。在学习风格上,他们更倾向于互动和合作,希望能够通过与同伴的交流和合作来提高自己的学习效果。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在观察星星的过程中,学生可能会遇到光线干扰、天气条件不佳等实际问题。此外,对于星星的分类和数量的准确性理解可能存在一定的难度。因此,需要引导学生学会如何克服这些困难,提高观察和记录的准确性。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:教师通过展示星空图片或视频,引导学生回顾之前学过的关于星星的知识。
-提出问题:教师提出问题,如“你们知道星星有哪些特征吗?”、“星星之间有什么区别?”等,激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.讲授新课(15分钟)
-教师围绕教学目标和教学重点,讲解星星的基本特征,如亮度、大小、颜色等。
-教师介绍星星的分类和数量,引导学生了解不同类型的星星以及它们在宇宙中的分布。
3.师生互动环节(10分钟)
-教师提出问题,引导学生参与讨论,如“你们认为星星之间有什么联系?”、“星星的数量与什么因素有关?”等。
-学生分享自己的观察和记录经验,讨论在观察星星过程中遇到的问题和解决方法。
4.巩固练习(5分钟)
-教师布置练习题,如观察一颗星星并记录其特征,学生独立完成并展示成果。
-学生之间互相评价,教师给予指导和反馈,确保学生对新知识的理解和掌握。
5.课堂提问(5分钟)
-教师提问学生关于本节课的内容,如星星的基本特征、分类和数量等,检查学生的学习效果。
-学生回答问题,教师给予评价和指导,确保学生对知识的掌握。
6.总结与拓展(5分钟)
-教师对本节课的内容进行总结,强调星星的基本特征和分类。
-引导学生思考星星与人类生活的关系,提出课后拓展任务,如观察星空并记录自己的发现。
总用时:40分钟
教学过程中,教师要关注学生的学习情况,根据学生的回答和表现,适时调整教学节奏和难度,确保学生能够理解和掌握新知识。同时,通过师生互动环节,促进学生的积极参与和合作能力,培养学生的科学探究与实践能力。
知识点梳理
本节课的知识点主要包括星星的基本特征、星星的分类和数量以及观察和记录星星的方法。具体内容如下:
1.星星的基本特征:
-亮度:星星的亮度与其表面温度和大小有关。
-大小:星星的大小不同,有的星星比太阳还要大,有的则非常小。
-颜色:星星的颜色取决于其表面温度,温度越低,颜色越红;温度越高,颜色越蓝。
-距离:星星距离地球非常遥远,有的只有几光年,有的则有数千光年。
2.星星的分类:
-恒星
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