三年级下学期劳动教育第3课刷洗洗脸池教案.docx

三年级下学期劳动教育第3课刷洗洗脸池教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级下学期劳动教育第3课《刷洗洗脸池》。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的清洁工具使用方法和清洁技巧。在此基础上，本节课将引导学生学习如何正确地刷洗洗脸池，以培养学生的独立生活能力和良好的卫生习惯。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.介绍洗脸池的清洁重要性，让学生明白清洁洗脸池的意义。

2.学习洗脸池的构造，了解各个部分的功能和清洁方法。

3.演示正确的刷洗洗脸池步骤，引导学生动手实践。

4.讲解注意事项，确保学生在操作过程中的安全。

5.总结清洁洗脸池的方法，鼓励学生养成定期清洁的好习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的独立生活能力和良好的卫生习惯。通过学习正确的刷洗洗脸池方法，学生能够掌握生活必备的清洁技能，提高自我管理能力。同时，通过实践操作，学生将培养动手能力、观察能力和问题解决能力，养成良好的生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握洗脸池的清洁方法和步骤。

2.培养学生的独立生活能力和良好的卫生习惯。

难点：

1.学生对洗脸池构造的理解和清洁方法的掌握。

2.学生在实际操作中注意安全和正确使用清洁工具。

解决办法：

1.通过展示图片和实物，让学生直观地了解洗脸池的构造，并用简洁的语言进行讲解，帮助学生理解。

2.分步骤演示清洁洗脸池的方法，并让学生分组实践，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。

3.强调安全注意事项，教授学生正确使用清洁工具的方法，确保学生在操作过程中的安全。

4.鼓励学生提问和互相交流，引导学生思考和解决问题，提高学生的观察能力和问题解决能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、洗脸池、清洁工具（刷子、清洁剂等）、安全提示标志。

2.课程平台：无需使用特定课程平台，课堂内进行实践操作。

3.信息化资源：洗脸池清洁步骤图片、安全注意事项PPT。

4.教学手段：讲解、示范、实践操作、学生互相交流、提问和回答。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习劳动教育第3课《刷洗洗脸池》。在日常生活中，保持卫生是非常重要的，而洗脸池的清洁也是我们日常生活中的一部分。希望通过这节课，大家能够学会正确清洁洗脸池的方法，养成讲卫生的好习惯。

2.探究课文内容

(1)洗脸池的清洁重要性

我们先来讨论一下洗脸池清洁的重要性。谁能来说说为什么我们要保持洗脸池的清洁呢？(等待学生回答)

(2)洗脸池的构造

(3)清洁洗脸池的方法

现在我们来学习一下如何清洁洗脸池。请看教材上的清洁步骤，谁能来说说正确的清洁步骤是什么？(等待学生回答)

3.实践操作

(1)演示清洁洗脸池步骤

老师在这里给大家演示一下清洁洗脸池的步骤。首先，我们要……(边说边演示)

(2)学生动手实践

现在请大家按照刚刚学的步骤，自己动手清洁一下洗脸池。记得要注意安全哦！(学生在老师的指导下进行实践操作)

4.总结与拓展

(1)总结清洁洗脸池的方法

大家刚才都做得很好！我们来总结一下清洁洗脸池的方法吧。首先，我们要……(引导学生一起总结)

(2)拓展思考

同学们，除了清洁洗脸池，我们还能做些什么来保持卫生呢？(引导学生思考和回答)

5.课堂小结

今天的课我们就到这里。希望大家能够记住清洁洗脸池的方法，并且能够养成定期清洁的好习惯。下节课我们将继续学习劳动教育的内容，希望大家能够继续努力！

教学过程设计意图：通过导入新课、探究课文内容、实践操作、总结与拓展等环节，让学生在理论学习与实践操作相结合的过程中，掌握清洁洗脸池的方法，培养良好的卫生习惯。同时，通过学生互相交流、提问和回答等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的观察能力和问题解决能力。

知识点梳理

本节课我们学习了劳动教育第3课《刷洗洗脸池》，主要知识点如下：

1.洗脸池清洁的重要性：保持洗脸池清洁有助于维护个人卫生，预防疾病传播，提高生活质量。

2.洗脸池的构造：了解洗脸池的基本结构，包括水龙头、排水口、陶瓷或不锈钢材质等。

3.清洁洗脸池的步骤：

a.打开水龙头，用刷子蘸取清洁剂刷洗洗脸池内壁。

b.清洁排水口，去除堵塞物和污垢。

c.清洗水龙头和周边区域。

d.关闭水龙头，用清水冲洗洗脸池，确保清洁剂完全去除。

e.摆放整齐清洁工具，保持洗脸池周围整洁。

4.注意事项：

a.在清洁过程中，确保水龙头打开，以免清洁剂流入排水管道。

b.使用清洁工具时，注意安全，避免划伤手部。

c.清洁剂使用完毕后，妥善存放，避免误食或误伤。

d.定期清洁洗脸池，保持其干净卫生。

5.良好卫生习惯的培养：通