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1.2数轴;在小学里,我们已经学会比较两个正数的大小,那么,引进负数后,怎样比较两个有理数的大小呢?
例如,1与﹣2哪个大?﹣1与0哪个大?﹣3与﹣4哪个大?;(1)任意写出两个正数,在下面数轴上画出表示它们的点.;(2)生活中,同学们能判断两个气温的高低吗?
1℃与﹣2℃哪个温度高?﹣1℃与0℃哪个温度高?
﹣3℃与﹣4℃哪个温度高?这些关系在气温计上表
现为怎样的情形?;你能得到怎样的启发?;规律1:在数轴上表示的两个数,右边的数总左边的数.;规律2:从数轴上可以发现,表示正数的点都在原点的,表示负数的点都在原点的.所以,我们说:正数都零,负数都零,正数都负数.;将下列各数按从小到大的顺序排列,并用“<”号连接起来:;比较下列各数的大小:;由数轴可知:;(1)2.9>﹣3.1;(2)0<﹣14;
(3)﹣10>﹣9;(4)﹣5.4<﹣4.5.;>;3.用“”、“”或“=”填空:
1﹣2;﹣10;﹣3﹣4.;课堂小结;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;谢
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