锁骨骨折护理查房.pptx

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2024-03-19

锁骨骨折ppt护理查房

目录

锁骨骨折概述

护理评估与计划制定

围手术期护理措施实施

疼痛管理与功能锻炼指导

心理护理与健康教育工作

总结反思与持续改进方向

01

锁骨骨折概述

锁骨骨折是指外力作用于锁骨,导致锁骨结构完整性和连续性中断。

多为直接暴力或间接暴力所致,如跌倒时手或肘部着地,外力自前臂或肘部沿上肢向近心端冲击;肩部着地更多见,撞击锁骨外端造成骨折。

发病原因

定义

临床表现

局部肿胀、皮下瘀血、压痛或有畸形,畸形处可触到移位的骨折断端,如骨折移位并有重叠,肩峰与胸骨柄间距离变短。

分型

锁骨骨折可分为横断骨折、斜行骨折和粉碎性骨折。

诊断方法

根据受伤史、临床表现和X线胸片检查可作出诊断。

诊断依据

有明显外伤史,患肩下沉,并向前、内倾斜,头部向患侧偏斜,由于胸锁乳突肌的牵拉,在锁骨骨折处,可出现一凸起的畸形,在骨折的近段可触摸到移位的骨折端。

视骨折类型、移位程度酌情选择相应的治疗。通常采取手法复位、“8”字绷带或锁骨带固定。如有血管神经损伤、骨折端间有软组织嵌入或开放性骨折等情况,则需要手术治疗。

治疗手段

锁骨骨折预后良好,一般无后遗症。少数患者可能遗留局部畸形、疼痛或活动受限等。

预后

02

护理评估与计划制定

02

03

04

01

了解患者年龄、性别、职业等基本信息。

询问患者受伤原因、时间、部位及疼痛程度。

观察患者锁骨局部是否有肿胀、畸形、异常活动等表现。

检查患者是否有神经血管损伤症状,如手臂麻木、发凉等。

分析患者当前护理需求,如疼痛缓解、生活自理能力提升等。

根据患者病情和护理需求,设定短期和长期的护理目标。

与患者及其家属沟通,确保护理目标符合患者期望和实际情况。

01

02

04

根据患者具体情况,制定个性化的护理计划。

包括疼痛管理、体位摆放、康复训练、生活护理等方面内容。

明确每项护理措施的执行时间、频次和注意事项。

根据患者病情变化及时调整护理计划。

03

评估患者可能存在的风险,如感染、压疮、深静脉血栓等。

加强病房巡视,密切观察患者病情变化,及时发现并处理潜在风险。

针对每种风险制定相应的预防措施。

对患者进行健康宣教,提高其自我防范意识和能力。

03

围手术期护理措施实施

完善术前检查

包括血常规、凝血功能、心电图等,确保患者身体状况符合手术要求。

皮肤准备

清洁手术区域皮肤,避免术后感染。

心理护理

向患者解释手术过程、目的及注意事项,缓解其紧张情绪。

术前禁饮禁食

指导患者按照医嘱进行禁饮禁食,确保手术安全。

体位安置

包括呼吸、心率、血压等,发现异常及时报告医生。

密切观察生命体征

配合手术操作

记录出入量

01

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04

03

准确记录患者术中出入量,为术后治疗提供依据。

协助患者摆放正确体位,便于手术操作。

根据手术需要,及时传递器械、物品等。

感染预防

严格执行无菌操作,定期消毒病房,保持伤口清洁干燥。

出血预防

密切观察伤口出血情况,发现异常及时处理。

神经损伤预防

避免过度牵拉、压迫神经,防止神经损伤。

关节僵硬预防

鼓励患者早期进行关节活动,防止关节僵硬。

04

疼痛管理与功能锻炼指导

采用数字评分法(NRS)或面部表情评分法(FPS)等,对患者疼痛程度进行客观评估。

疼痛评估方法

包括药物治疗、物理治疗(如冷敷、热敷)、心理干预等,根据疼痛程度和患者情况选择合适的方法。

缓解措施

药物治疗选择

根据疼痛程度和患者情况,选用非甾体抗炎药、阿片类药物等。注意药物的适应症、禁忌症和不良反应。

注意事项

遵循医嘱按时服药,注意药物间的相互作用及影响,如有不适及时告知医生。

VS

早期功能锻炼以恢复关节活动度和肌肉力量为主,遵循循序渐进、量力而行的原则。

方法

包括被动关节活动、主动关节活动、肌肉等长收缩等。根据患者情况制定个性化的锻炼方案。

原则

01

根据患者康复情况,适时调整锻炼计划,逐步增加锻炼强度和时间。

02

注重锻炼的全面性和均衡性,加强肌肉力量和关节稳定性的训练。

鼓励患者积极参与日常生活活动,提高生活自理能力。

03

05

心理护理与健康教育工作

03

鼓励患者表达内心感受,倾听患者需求,建立良好护患关系。

01

评估患者焦虑、抑郁等心理状态,制定个性化心理干预方案。

02

采用心理疏导、认知行为疗法等心理干预措施,缓解患者不良情绪。

1

2

3

与家属进行有效沟通,解释患者病情、治疗方案及预后情况。

指导家属参与患者护理工作,提供情感支持和生活照顾。

建立家属支持体系,组织家属交流会,分享护理经验和心得。

01

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03

制定健康教育计划,包括疼痛管理、功能锻炼、饮食调整等方面内容。

采用多种形式进行健康教育,如宣传手册、视频教程、面对面讲解等。

根据患者文化程度和接受能力,选择合适的教育方式和语言。

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