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第1页
a+22+a
a—cb—c
—10000.1
—3—4
=
=
左边式子存在相等关系叫做等式,那么右边
式子存在不等关系,能够称为。
不等式
用等号连接式子叫做等式。
用不等号连接式子叫做不等式(inequality)
第2页
你见过哪些不等号呢?
“”读作“大于”
“”读作“小于”
“≥”读作“大于或等于”
“≤”读作“小于或等于”
“≠”读作“不等于”
用不等号“”(或者“”、“≥”、“≤”)连接式子叫做不等式(inequality)
第3页
制作:初一年级组
第4页
√
√
√
√
√
√
√
它是不等式吗?
第5页
等式基本性质1等式两边都加上(或都减去)
同一个数或同一个式子,等式依然成立。
不等式会不会也有类似性质呢?
不等式两边都加上(或都减去)同一个数或
同一个代数式,。
不等号方向不变
第6页
试验
探究
试验步骤:(注意:要用镊子拿砝码)
观察天平是否平衡,若不平衡请调整。
现有一架天平和5g、10g、20g、50g、和100g
砝码若干,你能否利用天平和砝码验证你猜测呢?
左秤
关系
右秤
第一次
10
20
第二次
10+a
20+a
第三次
10+a-a
20+a-a
第7页
例1用“”或“”号填空
(1)已知ab,a+3b+3
(2)已知ab,a-5b-5
(3)已知a3,a–4-1
>
>
>
第8页
1、水果店小王从水果批发市场购进100千克梨和84
千克苹果.你能用“”,“”号连接梨和苹果进货
量吗?
84千克100千克
2、几天后,小王卖出梨和苹果各a千克.你能用“”,
“”号连接梨和苹果剩下量吗?
(84-a)kg(100-a)kg
做一做
第9页
(1)x+65;(2)3x2x–2.
例2利用不等式性质1将不等式化为xa或
xa形式。
移项要变号
移项:把不等式一边某一项变号后移到另一边。
第10页
做一做
(1)2xx+6
(2)0.5x-5≥-0.5x+3
3.用移项方法将不等式化为xa或xa形式。
思索
等式移项与不等式移项有何异同点?
移项要变号
第11页
4.用不等式表示:
(1)X为正数;(2)X为负数;
(3)X为非负数;(4)X为非正数.
5.若a-b0,则以下各式中一定成立是()
abB.a+3b+3
C.a-cb-cD.a+0.1b+0.1
X0
x<0
x≤0
x≥0
D
第12页
1)不等式定义:用不等号“”(或“”、“≥”、“≤”)连接式子叫做不等式。
2)不等式基本性质1:不等式两边都加上(或都减去)同一个数或同一个代数式,不等号方向不变。
课堂小结
3)不等式移项:不等式移项是依据不等式基本性质1,注意移项要变号
第13页
第14页
作业:P138A1T
把以下不等式化为xa或xa形式。
2x+5x-6
3.4x-5≥2.4x-3
第15页
试验探究
观察天平是否平衡.若不平衡请调整。
3.左右两边各放一个100g和一个20g砝码,并观察天平
状态.并用不等式表示;
2.左盘放入一个50g砝码,右盘放入一个20g砝码,观察天平状态,并用不等式表示;
试验步骤:(注意:要用镊子拿砝码)
4.把左右两旁100g砝码取下来,再次观察天平状态,
并用不等式表示;
所以,我们猜测成立吗?
经过试验试问:左、右盘中各放入重n克砝码,天
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