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第1课寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:信息技术设备认识课
2.教学年级和班级:小学四年级2班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.信息意识:培养学生对信息技术设备的敏感度和好奇心,使学生能够主动关注和探索周围的信息技术设备。
2.信息能力:培养学生运用信息技术设备进行信息获取、处理、传递和应用的能力。
3.信息道德:培养学生遵守信息技术设备的规范使用,注重个人信息保护,具备良好的信息道德素养。
4.合作与交流:培养学生通过信息技术设备进行合作学习和交流互动,提高团队协作能力和沟通能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
-认识常见的信息技术设备,如电脑、智能手机、平板电脑等。
-理解信息技术设备的基本功能和使用方法。
-掌握信息获取、处理、传递和应用的基本技能。
-培养学生的信息意识,使学生能够主动关注和探索周围的信息技术设备。
2.教学难点:
-信息技术设备的操作界面和功能区分:学生可能对不同设备的操作界面和功能区分不清晰,导致使用困难。
-信息安全和个人隐私保护:学生可能对个人信息的保护意识不足,容易泄露隐私。
-信息处理和应用技能的培养:学生可能对信息处理和应用的技巧不够熟练,需要通过实践和指导来提高。
-合作与交流能力的培养:学生可能缺乏团队合作经验和沟通能力,需要通过小组活动和互动来培养。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《信息技术设备认识课》的教材。
2.辅助材料:准备电脑、智能手机、平板电脑等设备的实物或图片,以及与信息技术设备相关的图表和视频。
3.实验器材:准备电脑、智能手机、平板电脑等设备,以及相应的连接线和配件。
4.教室布置:将教室分为讲解区、展示区和实践区,为讲解和实践活动提供合适的环境。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供预习资料,如PPT、视频、文档等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕信息技术设备的认识,设计一系列具有启发性和探究性的问题。
-监控预习进度:通过在线平台或微信群了解学生的预习进展。
学生活动:
-自主阅读预习资料:理解信息技术设备的基本概念和功能。
-思考预习问题:独立思考并记录对信息技术设备的认识和疑问。
-提交预习成果:通过平台或邮件提交预习笔记和问题。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的独立思考和自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解课程内容,为课堂学习做准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个实际案例引入信息技术设备的主题。
-讲解知识点:详细讲解信息技术设备的基本功能和使用方法。
-组织课堂活动:分组讨论,每组探究一种设备的使用技巧。
-解答疑问:针对学生的疑问,进行实时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:集中注意力,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:小组内讨论设备的使用方法,共同完成任务。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解使学生理解信息技术设备的基本概念。
-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中掌握设备的使用技巧。
-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-确保学生能够深入理解信息技术设备的知识点。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:设计课后作业,巩固学生对信息技术设备的理解。
-提供拓展资源:推荐额外的学习材料,如相关网站、视频等。
-反馈作业情况:批改作业,提供反馈,指导学生改进。
学生活动:
-完成作业:独立完成并提交课后作业,巩固学习成果。
-拓展学习:利用提供的资源,进行深入学习和探索。
-反思总结:回顾学习过程,总结收获,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生独立完成作业和拓展学习。
-反思总结法:指导学生对自己的学习过程进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的知识,确保学习效果。
-通过拓展学习,扩展学生的知识面和思维深度。
-通过反思总结,帮助学生识别自身弱点,促进自我提升。
教学资源拓展
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-信息技术设备发展史:介绍从最早的计算机到现代智能手机和平板电脑的发展历程。
-信息技术设备创新案例
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