【大单元】5《雷锋叔叔，你在哪里》第一课时 教学设计.docx

【大单元】5《雷锋叔叔，你在哪里》第一课时教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《雷锋叔叔，你在哪里》第一课时教学设计

2.教学年级和班级：小学一年级语文

3.授课时间：2022年3月24日星期四上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提升学生的阅读理解能力，能够理解课文中的内容，理解雷锋叔叔的精神内涵。

2.培养学生的文学鉴赏能力，通过分析课文的表达方式，让学生感受作者对雷锋精神的赞美之情。

3.提高学生的语言表达能力，通过课堂讨论和发言，让学生能够用自己的语言表达对雷锋叔叔的敬意和对课文的理解。

4.增强学生的人文素养，让学生理解和传承雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文《雷锋叔叔，你在哪里》的基本内容，理解雷锋叔叔的精神内涵。

-学习课文中的修辞手法和表达方式，提高学生的文学鉴赏能力。

-通过课文学习，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

-强化学生对雷锋精神的理解和传承，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2.教学难点

-理解雷锋叔叔的精神内涵：对于小学生来说，理解抽象的精神概念可能存在一定的难度，需要通过具体的例子和情境来引导学生理解。

-分析课文中的修辞手法和表达方式：学生可能对修辞手法和表达方式的概念不够清晰，需要通过具体的课文分析和讲解来帮助他们理解和掌握。

-表达自己的观点和感受：学生可能存在语言表达上的困难，需要通过课堂讨论和发言练习来提高他们的语言表达能力。

-培养学生的社会责任感：学生可能对社会责任感的理解不够深刻，需要通过引导他们思考和讨论如何向雷锋叔叔学习，来培养他们的社会责任感。

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过播放关于雷锋的短片或歌曲，引导学生进入学习情境，激发学生对雷锋叔叔的敬意和兴趣。

2.利用互动式教学法，通过提问和小组讨论，鼓励学生积极思考和表达自己的观点，提高学生的参与度和积极性。

3.运用合作学习法，让学生分组进行角色扮演，模拟雷锋叔叔的事迹，培养学生的团队合作能力和表演技巧。

4.利用多媒体教学，通过展示雷锋叔叔的图片、视频和相关资料，帮助学生更直观地了解雷锋叔叔的事迹和精神。

5.运用引导式教学法，教师引导学生通过课文内容，发现和学习雷锋叔叔的精神品质，培养学生的文学鉴赏能力和道德观念。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文。在学习之前，请同学们先闭上眼睛，想想你们心中的雷锋叔叔是怎样的一个人。现在，让我们一起来了解一下真实的雷锋叔叔吧！

2.感知课文（5分钟）

请同学们打开课本，大声朗读课文，感受课文中所描述的雷锋叔叔的事迹和精神。在朗读过程中，可以边读边思考，课文主要讲述了雷锋叔叔的哪些事迹，他给你留下了怎样的印象？

3.探究课文主旨（15分钟）

课文的主旨是赞颂雷锋叔叔的无私奉献精神。请同学们小组合作，讨论课文中的关键句子，分析雷锋精神的具体体现。各小组派代表分享讨论成果，我们一起交流学习。

4.分析课文表达方式（10分钟）

课文运用了描写、对话等表达方式来塑造雷锋叔叔的形象。请同学们找出课文中让你感动的句子或段落，体会作者是如何通过这些表达方式来赞颂雷锋叔叔的。同时，思考如何运用这些表达方式来写一篇关于身边好人的文章。

5.角色扮演（10分钟）

请同学们分组进行角色扮演，模拟雷锋叔叔的事迹。每个小组选择一个情景，通过表演的形式展示雷锋叔叔的无私奉献精神。表演结束后，其他同学给予评价，共同学习。

6.总结提升（5分钟）

通过今天的学习，我们了解了雷锋叔叔的事迹，感受到了他的无私奉献精神。请同学们谈谈自己有何感想，如何向雷锋叔叔学习。教师进行总结，强调学习雷锋精神的重要性。

7.布置作业（5分钟）

请同学们课后搜集更多关于雷锋叔叔的资料，了解雷锋叔叔的生平和事迹，下节课分享给大家。同时，以“我身边的活雷锋”为主题，写一篇作文，体现身边人的雷锋精神。

学生学习效果

1.阅读理解能力：学生们能够理解课文《雷锋叔叔，你在哪里》的基本内容，理解雷锋叔叔的精神内涵。通过课文学习，学生们提高了阅读理解能力，能够把握住文章的主旨和细节。

2.文学鉴赏能力：学生们通过分析课文的表达方式，如描写、对话等，能够感受作者对雷锋精神的赞美之情。他们学会了欣赏文学作品，提高了文学鉴赏能力。

3.语言表达能力：学生们在课堂讨论和发言中，能够用自己的语言表达对雷锋叔叔的敬意和对课文的理解。通过课堂互动，他们的语言表达能力得到了提高。

4.人文素养：学生们通过学习课文，理解和传承了雷锋精神，增强了社会责任感和奉献精神。他们学会了关心他人，愿意为他人