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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《设计工艺传达》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
2723D00003
开课单位
河北大学中央兰开夏传媒与创意学院
课程名称
(中文)设计工艺传达
(英文)Communicationcraftskills
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
4
课程学时
68
课程类别
学科基础课程(学科核心课)
先修课程
无
适用专业(类)
广告学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《设计工艺传达》课程是本专业(类)的一门学科核心课程,
旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握广告学基础知识、市场营销与传播学原理,具备广告项目创意、策划和管理的基本能力,为广告传播与社会、应用广告、广告整合项目等后续课程奠定必要的基础。
(二)教学目标
通过本课程,学生将培养具有一定广告学理论基础和综合人文素养,具备广告策划、广告设计与研发、市场营销等应用技能,具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结构,能从事广告设计与创意、广告经营与管理、广告传播与推广以及相关专业教学等工作的国际化应用型专门人才。
课程目标1:掌握广告学、传播学、市场营销学、艺术学基本知识、理论
课程目标2:开展市场调研进行数据分析
课程目标3:制作广告图文、创意策划方案
课程目标4:根据不同广告目标设置对应媒体策略、设计方案
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:掌握新闻传播学、市场营销学、美术学的基本理论和基本知识
课程目标1
20%
1-2:掌握市场调研与分析方法,广告方案设计方法知识
课程目标2
20%
2-1:广告策划、创意、文案写作、广告项目管理能力
课程目标3
30%
2-3:广告设计技术、广告创意思维能力
课程目标4
30%
四、教学方式与方法
课程主要采取讲授法,讨论法,直观演示法,练习法,自主学习法,任务驱动法等教学方式和方法。
(一)教学重点
1、学习如何应用相关理论和知识,学生掌握市场调查策略和方法。
2、在各种媒体中进行练习和实验,包括。
3、通过文案、海报、作品,进一步实现创意想法和发展。
4、创意策略,简短写作的基础知识以及如何通过您的工作回应商业目标。
(二)教学难点
带领学生探索图像,形式,功能和外形,例如发展有关文字和图像关系的知识,类型使用;推动创意想法及其发展,例如使用视觉和演示技巧。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章电影海报设计
掌握相关软件操作方法,掌握海报基本理论及相关广告学知识点。
22
讲授/演示/练习法
课程目标1、2
2
第2章杂志设计
掌握相关软件操作方法,杂志排版的广告创意和制作过程
22
讲授/演示/练习法
课程目标2、3
3
第3章创意文案与海报设计
掌握文案的创意写作方法,学会字体海报广告创意和制作过程
24
讲授/演示/练习法
课程目标3、4
合计
七、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
演示性
课程目标1
2
验证性
课程目标2
3
设计性
课程目标3
4
探究性
课程目标1
其他
……
合计
注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。
八、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试?考查
(二)考核方式:?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告?其它:作品集
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
作业1
25%
创意水平,设计和制作结果
课程目标1、2
作业2
25%
创意水平,设计和制作结果
课程目标2、3
作业3
25%
创意水平,设计和制作结果
课程目标2、3
作业4
25%
创意水平,设计和制作结果
课程目标3、4
期末
考核
九、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度
毕业要求指标点达成度
十、教材与教学参考书
(一)教材
(二)教学参考书
《Photoshop扁平化平面设计手册》,高金山,电子工业出版社,2016,第1版。
《InDesign版式设计与制作剖析》,高金山,清华大学出版社,2015,第1版。
(三)参考资料
执笔人
审核人
教学院长
院长
发布日期
年月日
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