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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《设计工艺传达》课程教学大纲

(理论课程·2023版)

一、课程基本信息

课程号

2723D00003

开课单位

河北大学中央兰开夏传媒与创意学院

课程名称

(中文)设计工艺传达

(英文)Communicationcraftskills

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

4

课程学时

68

课程类别

学科基础课程(学科核心课)

先修课程

适用专业(类)

广告学

二、课程描述及目标

(一)课程简介

《设计工艺传达》课程是本专业(类)的一门学科核心课程,

旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握广告学基础知识、市场营销与传播学原理,具备广告项目创意、策划和管理的基本能力,为广告传播与社会、应用广告、广告整合项目等后续课程奠定必要的基础。

(二)教学目标

通过本课程,学生将培养具有一定广告学理论基础和综合人文素养,具备广告策划、广告设计与研发、市场营销等应用技能,具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结构,能从事广告设计与创意、广告经营与管理、广告传播与推广以及相关专业教学等工作的国际化应用型专门人才。

课程目标1:掌握广告学、传播学、市场营销学、艺术学基本知识、理论

课程目标2:开展市场调研进行数据分析

课程目标3:制作广告图文、创意策划方案

课程目标4:根据不同广告目标设置对应媒体策略、设计方案

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1:掌握新闻传播学、市场营销学、美术学的基本理论和基本知识

课程目标1

20%

1-2:掌握市场调研与分析方法,广告方案设计方法知识

课程目标2

20%

2-1:广告策划、创意、文案写作、广告项目管理能力

课程目标3

30%

2-3:广告设计技术、广告创意思维能力

课程目标4

30%

四、教学方式与方法

课程主要采取讲授法,讨论法,直观演示法,练习法,自主学习法,任务驱动法等教学方式和方法。

(一)教学重点

1、学习如何应用相关理论和知识,学生掌握市场调查策略和方法。

2、在各种媒体中进行练习和实验,包括。

3、通过文案、海报、作品,进一步实现创意想法和发展。

4、创意策略,简短写作的基础知识以及如何通过您的工作回应商业目标。

(二)教学难点

带领学生探索图像,形式,功能和外形,例如发展有关文字和图像关系的知识,类型使用;推动创意想法及其发展,例如使用视觉和演示技巧。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章电影海报设计

掌握相关软件操作方法,掌握海报基本理论及相关广告学知识点。

22

讲授/演示/练习法

课程目标1、2

2

第2章杂志设计

掌握相关软件操作方法,杂志排版的广告创意和制作过程

22

讲授/演示/练习法

课程目标2、3

3

第3章创意文案与海报设计

掌握文案的创意写作方法,学会字体海报广告创意和制作过程

24

讲授/演示/练习法

课程目标3、4

合计

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标1

2

验证性

课程目标2

3

设计性

课程目标3

4

探究性

课程目标1

其他

……

合计

注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

(一)考核类型:?考试?考查

(二)考核方式:?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它:作品集

(三)成绩评定:

考核

依据

建议分值

(百分比)

考核/评价细则

对应课程目标

作业1

25%

创意水平,设计和制作结果

课程目标1、2

作业2

25%

创意水平,设计和制作结果

课程目标2、3

作业3

25%

创意水平,设计和制作结果

课程目标2、3

作业4

25%

创意水平,设计和制作结果

课程目标3、4

期末

考核

九、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

十、教材与教学参考书

(一)教材

(二)教学参考书

《Photoshop扁平化平面设计手册》,高金山,电子工业出版社,2016,第1版。

《InDesign版式设计与制作剖析》,高金山,清华大学出版社,2015,第1版。

(三)参考资料

执笔人

审核人

教学院长

院长

发布日期

年月日

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