浙教版八年级上第三章与第四章教案(浙江省嘉兴市平湖市)科学.docx

浙教版八年级上第三章与第四章教案(浙江省嘉兴市平湖市)科学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙教版八年级上第三章与第四章教案(浙江省嘉兴市平湖市)科学

课程基本信息

1.课程名称：浙教版八年级上第三章《科学》

2.教学年级和班级：八年级上，嘉兴市平湖市某中学

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

教案设计：

第一课时：

1.导入新课：通过复习上节课的内容，引出本节课的主题——第三章《科学》。

2.知识讲解：

（1）讲解第三章《科学》的基本概念和原理。

（2）通过实验演示，让学生了解和掌握相关的科学方法。

3.课堂练习：针对本节课的内容，设计一些填空题和选择题，检查学生对知识的掌握程度。

第二课时：

1.复习导入：通过复习上节课的内容，引出本节课的主题——第四章《科学》。

2.知识讲解：

（1）讲解第四章《科学》的基本概念和原理。

（2）通过实验演示，让学生了解和掌握相关的科学方法。

3.课堂练习：针对本节课的内容，设计一些填空题和选择题，检查学生对知识的掌握程度。

4.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

教学评价：通过课堂练习和课后作业，评估学生对第三章和第四章《科学》知识的掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学素养，包括科学知识与技能、科学探究与创新、科学态度与价值观三个方面。

1.科学知识与技能：通过讲解第三章和第四章《科学》的基本概念和原理，使学生掌握相关的科学知识，提高学生的科学素养。

2.科学探究与创新：通过实验演示和课堂讨论，培养学生观察、思考、解决问题的能力，激发学生的创新精神。

3.科学态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识到科学对于生活的重要性，培养学生的科学兴趣和探究欲望，树立正确的科学态度和价值观。

重点难点及解决办法

1.重点：

-第四章《科学》中的基本概念和原理。

-实验操作和科学方法的掌握。

2.难点：

-第四章《科学》中的抽象概念和原理的理解。

-实验设计和解决问题的能力。

解决办法：

-通过具体的案例和实际应用，帮助学生理解抽象的概念和原理。

-提供实验指导和问题引导，鼓励学生积极参与实验设计和问题解决过程。

-分组讨论和合作学习，促进学生之间的交流和合作，共同突破难点。

-利用多媒体教具和实验器材，提供直观的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

-给予学生足够的练习机会，通过重复实验和问题解决，巩固学习成果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，明确讲解第三章和第四章《科学》的基本概念和原理。

-运用案例研究和项目导向学习，让学生通过实际案例和项目实践来理解和应用科学知识。

-组织讨论和小组合作，鼓励学生积极参与，提出问题，分享观点，培养学生的批判思维和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-进行实验操作，让学生亲身体验科学的实践过程，增强学生的实验技能和科学探究能力。

-组织角色扮演，让学生模拟科学家的角色，体验科学研究的过程，提高学生的理解和记忆能力。

-设计科学游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高学生的学习兴趣和动力。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体教具，如PPT、视频等，提供直观的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。

-使用实验器材和模型，进行实验演示和操作，让学生直观地观察和理解科学的实践过程。

-利用网络资源和科学软件，丰富学生的学习渠道，提供更多的学习资料和信息。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕第三章和第四章《科学》的基本概念和原理，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解第三章和第四章《科学》的基本概念和原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解第三章和第四章《科学》的基本概念和原理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导