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2010-2023历年河南省卫辉市第一中学高二月考生物试卷

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。

下列各项叙述正确的是（???）

Ach浓度(mmol·L－1)

③处感受到信号的时间(ms)

④处感受到信号的时间(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A．图中的⑤、⑥与⑦共同构成一个突触

B．实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰

C．表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导

D．表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响

2.下图中曲线Ⅲ表示茎的伸长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素施用于芽，则能代表它生长状况的曲线是（???）

A．Ⅰ

B．Ⅱ

C．Ⅳ

D．Ⅴ

3.下列各组化合物中全是内环境成分的是（???）

A．O2、CO2、血红蛋白、H+

B．胰蛋白酶、抗体、激素、H2O

C．纤维蛋白原、Ca2+、载体

D．Na+、激素、葡萄糖、氨基酸

4.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（???）

A．我国的人口将逐渐步人老龄化阶段

B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%

C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高

5.下图为植物体细胞杂交示意图。请据图回答：

?

(1)步骤①是去除植物细胞壁形成原生质体，其中使用的酶是??????_____________.

(2)步骤②是细胞融合，一般要用的化学试剂是????______________.

(3)③为??????????????????过程，完成体细胞杂交。????

(4)在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是????_____????????(填序号)。

(5)培养的杂种植株在形态上表现为???????????????????????????。

(6)若亲本植物A与亲本植物B都是二倍体，杂种植株为?????????倍体。

(7)从理论上讲，杂种个体是可育的。因此，该项研究解决了育种过程中????????????问题。

6.关于下图的相关叙述中，不正确的是（???）

A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f

B．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

7.下面分别是试管婴儿和克隆羊培育过程的介绍材料，请阅读并回答后面的问题：

a.试管婴儿试管婴儿是指通过体外受精与胚胎移植的方式使妇女受孕而生出婴儿.人类第一例试管婴儿于1978年7月23日诞生在英国，婴儿的名字叫路易斯布朗。她的母亲由于输卵管堵塞而不能生育。妇产科医生与剑桥大学的生物学教授合作，成功地从婴儿母亲卵巢滤泡中取出卵细胞，并采取了婴儿父亲的精液，使卵细胞和精子成功在试管中完成受精。把受精卵放在盛有特制营养液的试管中，保持和体温一样的温度，使受精卵发育到胚胎时期，再移植到母亲的子宫内，完成发育过程直至诞生一个健康的婴儿。因此这项技术是治疗某些不孕症的好办法。中国第一例试管婴儿于1985年4月在台湾诞生；我国大陆的第一例试管婴儿于1988年3月在北京医科大学附属第三医院诞生。据不完全统计，从1978到1988年十年间，全世界已出生了七千多个试管婴儿。可以说试管婴儿技术已相当成熟了。

b.克隆羊的培育过程（见图）

（1）多利和路易斯布朗分别是通过什么生殖方式获得的？两种生殖方式的本质区别是什么？

（2）在繁殖多利和路易斯布朗的过程中是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？

（3）继植物组织培养之后，克隆绵羊的培养成功证明了_________________

（4）用克隆技术其实并不会克隆出一个“希特勒”，这是因为：

第一，克隆羊的遗传物质还有一部分来自母羊A，即还受??????????????????????遗传的影响；

第二，生物的性状是遗传物质与??????????????之间相互作用的结果。被去掉遗传信息的卵细胞能继续单独存活吗？为什么？

8.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合