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电子科学与技术专业调研报告

一、引言

近年来，我国高等教育在国家“211工程”和“985工程”的重点支持下实现了跨越式

发展，目前正面临着“巩固、深化、提高、发展”的新的历史任务。为了贯彻党的十六大精

神和党的教育方针，落实《中华人民共和国高等教育法》，推动高等理工科教育改革与发展，

保障理工科教育教学质量达到国家规定的标准，以适应新时期科技、经济、社会发展和全面

建设小康社会的需要，教育部高教司适时开展了“理工科各学科专业发展战略和教学规范”

的研究课题。该项研究必将在引导高等学校学科专业教学改革与建设，指导学科专业评估；

促进学科专业教学改革、建设与管理，提高理工科教育质量和水平方面起到重要作用。

21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息

时代。其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将

得到高度发展，并能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。信息科学的基础是微电子

技术和光电子技术，它们同属于教育部本科专业目录中的一级学科“电子科学与技术”。

20世纪，作为信息技术发展的基石，微电子技术伴随着计算机技术、数字技术、移动

通信技术、多媒体技术和网络技术的出现得到了迅猛的发展，从初期的小规模集成电路（SSI）

发展到今天的巨大规模集成电路（GSI），成为使人类社会进入了信息化时代的先导技术。

20世纪60年代初出现的激光和激光技术以其强大的生命力推动着光电子技术及其相关产业

的发展，光电子技术集中了固体物理、波导光学、材料科学和半导体科学技术的科研成就，

成为具有强烈应用背景的新兴交叉学科，至今光电子技术已经应用于工业、通信、信息处理、

医疗卫生、军事、文化教育、科学研究和社会发展等各个领域。可以预言，光电子技术将继

微电子技术之后再次推动人类科学技术的革命和进步。因此，本世纪将是微电子和光电子共

同发挥越来越重要作用的时代，是电子科学与技术飞速发展的时代。

电子科学与技术对于国家经济发展、科技进步和国防建设都具有重要的战略意义。今天，

面对电子科学与技术的迅猛发展，世界上许多发达国家，像美国、德国、日本、英国、法国

等，都竞相将微电子技术和光电子技术引入国家发展计划。我国对微电子技术和光电子技术

的研究给予了高度重视，在多项国家级战略性科技计划中，如“863计划”、“973计划”、

国家攻关计划中微电子技术（集成电路技术）和光电子技术（激光技术）都有立项；1995

年，原电子工业部提出了“九五”集成电路发展战略，并实施了“909工程”；国家自然科

学基金委员会在1996年底立项开展“光子学与光子技术发展战略”研究；在“九五”和“十

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五”期间，国家自然科学基金委员会在重大、重点和杰出青年基金中对电子科学与技术方面

的立项给予了足够的重视和支持。在全国电子科学与技术的科研、教学、生产和使用单位的

共同努力下，我国已经形成了门类齐全、水平先进、应用广泛的微电子和光电子技术的科学

研究领域，并在产业化方面形成了一定规模，取得了可喜的进步，为我国的科学技术、国民

经济和国防建设做出了积极贡献，在国际上了也争得了一席之地。但是我们应该清醒地看到，

在电子科学与技术领域，我国与世界上发达国家的先进水平仍有不小的差距，特别在微电子

技术方面的差距更大。这既有历史、体制、技术、工艺和资金方面的原因，也有各个层次所

需专业人才短缺的原因。

为了我国电子科学与技术事业的可持续发展和抢占该领域中高新技术的制高点，就必须

统筹教育、科研、开发、人才、资金和市场等各种资源和要素，其中人才培养是极其重要的

一个环节。在新的历史条件下，开展电子科学与技术