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申论阅卷人眼中的高分范文

在整个华图教育体系里，有几大名师聚集地，武汉和合肥当仁不让，

当时的这两大分校名师荟萃，特别是申论名师比其他分校要多，其中安徽

分校做过一件事，他们将收集到的真题范文给到一些真正的阅卷人，让他

们打分写评价，最后出了一本书公开售卖，可惜的是这本书其实并没有书

号，所以卖了很短的时间就停售了，现在网络上再也找不到了。幸运的是

我有电子版，所以现在把其中的一些分享出来，高分范文的分享会不定期

公开，这些和市面上所谓的高分范文完全不同，网络上很多范文其实是低

分，误人子弟，害人不浅。对了现在的武汉和合肥原来当家的名师都已自

立门户，可惜了。

2023年国考副省级真题和范文两篇

试题分析：

参考范文1

以水为师

大思想家老子的师父常枞在即将离开人世的时候，老子问师父:“今

后,我将以谁为师?”常枞:“你应该以水作为老师”。“以水为师”是常

枞临终前留给老子的教诲，也是一种高深的智慧。水是真善美的化身，它

蕴含着滋养万物、无私奉献的大爱美德，蕴含着柔弱胜刚强的坚定力量与

灵活变通的科学精神，同时也蕴含着辩证统一、道法自然、天人合一的哲

学思想。

老子在《道德经》第八章写道:“上善若水,水善利万物而不争。”水

滋养生灵、孕育众生、造福万物，却不与万物争任何东西，这正是水的美

德体现。黄河作为中华民族的母亲是华夏文明的摇篮，千百年来它以汩汩

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乳汁哺育着黄河流域的百姓，并形成了黄河文明，但却从不索取回报。而

反观社会现实，追求真善美、讲求奉献的美德正在逐渐丢失，争名夺利功

利主义十分盛行，因此，我们亟需弘扬水的这种追求善却“淡泊以明志、

宁静以致远”的美德。除了善的美德外，水还拥有着“柔弱胜刚强”的坚

定力量。水成于无形，看似柔弱，但却不儒弱,看似平静，但却有着惊人

的力量，俗话说的“滴水穿石”就是“以柔克刚”的典型案例。同时,水

的形态千变万化，在方而法方，在圆而法圆，外圆内方，此乃变通之道当

水遇到高山险阻时，或洄旋，或分流，或冲击，或另辟蹊径，总是一往无

前；当水遇到平原坦途时,则静水深流，展现出荣辱不惊、博大包容的品

质，水善于变通，但却从未改变水的本质，正所谓“万变不离其宗，复杂

源于简单”这种精神也是时代所亟需的。因此,“以水为师”可以学习水

的大爱美德、刚柔相济与灵活变通的精神。

从更高的层次来看，在水这里还可以习得辩证统一、天人合一的哲学

智慧。水的刚柔相济、内圆外方、动静相宜都是典型的辩证统一思维。老

子认为“天下莫柔弱于水”，但是“攻坚强者莫之能胜”，这正是“天下

之至柔，驰骋天下之至坚”的道理所在，这种辩证统一思维对于正确处理

人与自然的关系有着重大意义。“以水为师”还是“道法自然”的具体体

现，几千年来,“道法自然”的思想从理论和实践，构成了中国文化“天

人合一”的基本精神形成水哲学启蒙与思辨的独特而久远的魅力。以老子

为代表的道家思想和孔子为代表的儒家思想，都有关于水哲学的精彩呈现，

其背后所凸显的便是中国传统文化背后的尊重自然、顺势而为、和谐共生

的思想,最后实现天人合一

【文章点评】

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满分40分，本文得分33分左右，文章第一段以虚拟的老子与其老师

常枞关于水的对话为开端，引出“以水为师”的话题,列举水真善美、滋

润万物的奉献精神和柔弱胜强的品质，并指出其中蕴含的天人合一、道法

自然的哲学命文章以下基本是围绕以上思路展开,很好地与题意契合。

第二段主要指出水利万物而不争、柔能胜强等特性，进而指出其真善

美的本质。论述过程中能紧密结合水本身的特性展开，而非泛泛而谈，且

在表述中行文流畅，善用排比等修辞方法，具有很强的感染力