北师大版七年级上册生物教学设计2.3.1细胞的基本结构和功能.docx

北师大版七年级上册生物教学设计2.3.1细胞的基本结构和功能

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容来自北师大版七年级上册生物第二单元第三课时，主题为“细胞的基本结构和功能”。该部分主要介绍细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核，以及细胞的功能。通过本节课的学习，学生将了解细胞的基本构成，掌握细胞各部分结构的功能，并能够将所学知识运用到实际问题中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过学习细胞的基本结构和功能，学生将建立生命观念，理解细胞是生命的基本单位；发展科学思维，能够运用比较等方法分析细胞的结构与功能；提升科学探究能力，通过观察和实验探究细胞的特点；并增强社会责任，认识到细胞知识在生活中的应用，提高对生命科学的关注。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经学习了生物学的初步知识，对生物的基本概念有一定的了解。同时，他们也学习过一些基础的科学方法，如观察、实验等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对生动有趣的生物实验和现象感兴趣，他们善于观察和动手操作。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解细胞结构与功能的关系方面可能存在困难，特别是对于细胞膜、细胞质、细胞核等概念的理解。此外，他们可能对实验操作和观察结果的解读能力有所欠缺，需要在教学中加强引导和培养。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解细胞的基本结构和功能，使学生掌握细胞的概念和特点。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对细胞结构与功能的理解，促进思维碰撞和知识共享。

（3）实验法：引导学生参与细胞实验，观察和分析细胞的结构与功能，增强实践操作能力和观察力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示细胞的结构和功能，直观生动地呈现知识，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，设计有趣的细胞知识游戏和练习，巩固所学内容，提高学生的参与度。

（3）模型和教具：使用细胞模型和教具，帮助学生直观地理解细胞的各个部分及其功能，增强学生的动手能力。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是关于细胞的基本结构和功能。细胞是生命的基本单位，它们存在于所有的生物体中，包括我们人类。那么，细胞到底是什么呢？它们有哪些重要的结构和功能呢？让我们一起来探究一下。

2.自主学习

请大家翻开课本，阅读第2.3.1节的内容，了解细胞的基本结构和功能。在阅读过程中，大家可以思考以下问题：

1)细胞是什么？它们在生物体中起到什么作用？

2)细胞的基本结构有哪些？它们各自的功能是什么？

3)细胞膜、细胞质、细胞核三者之间的关系是怎样的？

3.探究学习

现在，请大家以小组为单位，进行讨论。讨论的内容包括：

1)细胞膜、细胞质、细胞核三者之间的关系；

2)细胞膜的作用是什么？它是如何保护细胞和控制物质进出的？

3)细胞质是什么？它对于细胞的生命活动有哪些重要性？

4)细胞核的功能是什么？它是如何储存和传递遗传信息的？

4.课堂讲解

现在，我们来总结一下细胞的基本结构和功能。细胞膜是细胞的外层边界，它保护细胞并控制物质的进出。细胞质是细胞内部的液体环境，它为细胞提供了生存所需的物质和能量。细胞核是细胞的控制中心，它储存和传递遗传信息，负责细胞的生长、分裂和代谢等活动。

5.实践操作

请大家拿出事先准备好的细胞模型和教具，试着拼凑出一个完整的细胞结构。在操作过程中，大家可以进一步加深对细胞结构的理解。

6.巩固练习

现在，请大家完成课后练习题，以巩固所学内容。题目包括：

1)细胞的基本结构有哪些？

2)细胞膜、细胞质、细胞核各自的功能是什么？

3)细胞膜、细胞质、细胞核三者之间的关系是怎样的？

7.课堂小结

8.作业布置

请大家课后阅读相关资料，了解细胞的其他结构和功能，如细胞器等。下节课我们将进一步学习细胞的其他知识，希望大家能够提前预习。

知识点梳理

1.细胞的概念：细胞是生命的基本单位，存在于所有的生物体中，包括单细胞生物和多细胞生物。

2.细胞的基本结构：

a.细胞膜：细胞的外层边界，保护细胞并控制物质的进出。

b.细胞质：细胞内部的液体环境，为细胞提供生存所需的物质和能量。

c.细胞核：细胞的控制中心，储存和传递遗传信息，负责细胞的生长、分裂和代谢等活动。

3.细胞的功能：

a.细胞膜的功能：保护细胞，控制物质的进出。

b.细胞质的功能：为细胞提供生存所需的物质和能量，维持细胞的形态和功能。

c.细胞核的功能：储存和传递遗传信息，控制细胞的生命活动。

4.细胞膜、细胞质、细胞核三者之间的关