大学生核心自我评价、成人依恋与主观幸福感的相关分析.docx

摘要

Ⅰ

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摘要

为了探索我国大学生的核心自我评价、成人依恋与主观幸福感的关系，以及成人依恋在我国大学生核心自我评价与主观幸福感之间的中介作用。使用了核心自我评价量表（CSES）、修订版成人依恋量表（AAS）和总体幸福感量表GWB（中国版）；对277名大学生进行了施测。分析结果得出以下结论：（1）在这次调查研究里的大学青少年的核心自我的评价在家庭孩子的数量（即他们家里是否只有一个孩子）上结果显示为存在显著差异；成人依恋在学业的阶段和他的学业主攻方向上存在显著的差异；主观依恋的幸福感在学业的阶段上显示存在显著的差异。在家庭结构（是否独生）上存在显著性差异；在性别、民族、家庭来源（城镇、农村