《医学影像学》五年制本科课程教学大纲.doc

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《医学影像学》

五年制本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：1010031

课程名称：医学影像学

英文名称：MedicalImaging

课程性质：专业基础课

总学时：45学时（理论学时：33学时，实验、实践、讨论学时：12学时）

学分：2.5学分

适用专业：五年制临床医学本科专业、五年制临床医学本科专业（定向培养）

预修课程（编号）：人体解剖学（0101029）病理学（0103010）

建议教材：“十二五”国家级规划教材《医学影像学》第7版，吴恩惠主编，人民卫生出版社

课程简介：医学影像学是现代医学的重要组成部分，内容包括X线、CT、MRI、介入放射学、超声及核医学等。本教研组主要讲授前四项内容，后两项内容分别由超声教研组与核医学教研组讲授。

本大纲以X线和CT诊断为主，内容分总论、骨骼和肌肉系统、胸部、腹部、中枢神经系统和头颈部、介入放射学六大部分。方式以课堂讲授为主，要求采用多媒体上课，图文并茂，激发学生的学习兴趣，从而加深学生对图像的认识与理解，引导学生结合临床独立思考，提高其分析与综合能力。对于介入放射学主要了解其基本技术懂得合理应用。

二、教学内容与要求：

第一篇影像诊断学

第一章成像技术与临床应用

（一）目的要求：

1．一般了解医学影像学100多年发展史，掌握学习医学影像学应当注意的五大要点。

2．X线成像设备和X线的产生；掌握X线特性、成像基本原理和X线图像特点；掌握X线检查技术、诊断方法、临床应用，以及X线检查中的防护。

3．了解CT成像基本原理和设备，熟悉CT检查，掌握CT图像特点和CT诊断的临床应用。

4．简要了解DSA成像基本原理和临床应用；

5．简要了解USG检查的优势、局限和临床应用；

6．简要了解MRI成像基本原理、设备、MRI图像特点和检查技术，掌握MRI检查应注意的问题和MRI诊断的临床应用；

7．系统掌握在疾病诊断中正确选用成像技术的知识；

8．简要了解通过CR、DDR来实现传统X线成像的数字化，从而使信息放射学成为可能。

（二）学时安排：3学时

（三）教学内容：

1．放射诊断学产生，医学影像学形成，我国医学影像学的发展，学习医学影像学注意要点。

2．X线成像

（1）X线的产生和特性

（2）X线成像的基本原理

（3）X线成像设备

（4）X线图像特点

（5）X线检查技术

（6）X线检查方法的选择原则，掌握造影检查前准备和碘过敏的防治。

（7）X线分析与诊断

X线诊断是重要的临床诊断方法之一，诊断依据是图像。观察X线图像时首先应注意投照技术条件，在照片质量合格时，按一定顺序进行全面观察，区分正常与异常，发现病变应进行系统分析，应密切结合临床资料后提出X线诊断。X线诊断可分为肯定诊断、否定诊断和可能性诊断。后者按可能性大小列出几个可能，根据需要建议进行别的影像学检查或其它临床试验室、内镜、活检、随诊观察、治疗性试验等。

上述X线观察、分析、诊断方法以及诊断原则可供CT、MRI等分析与诊断时参考。

（8）X线诊断临床应用

（9）X线检查中时间、屏蔽、距离防护，尤其重视特殊人群、特殊部位（器官）的防护。

3．CT

（1）CT成像基本原理和设备

（2）CT图像特点

（3）CT检查技术

（4）CT诊断的临床应用

4．DSA

DSA的临床应用。对介入技术，特别是血管内介入技术的开展是必不可少的，目前是显示冠状动脉最好的方法。

5．简要了解USG检查的优势、局限和临床应用

6．MRI

（1）MRI成像基本原理

（2）MRI图象特征

①多参数成像

②多方位成像

③流空效应

④质子驰豫增强效应与对比增强

（3）MRI检查技术与检查时应注意问题

（4）MRI诊断的临床应用

7．根据患者的症状、体征及其它临床检查中得到初步诊断，本着有效、安全、经济、简便的原则，作好影像学检查程序设计。

8．数字化X线成像、图像存档与传输系统和信息放射学

简要了解通过CR、DDR才能实现传统X线成像数字化，从而才能使信息放射学成为可能。

（四）见习：3学时，参观设备，观看操作。

第二章骨骼与肌肉系统

第一节骨与软组织

（一）目的要求：

1．了解骨的X线检查方法

2．熟悉骨的正常X线表现

3．掌握骨的基本病变的X线表现

4．掌握骨外伤、化脓性骨髓炎、骨关节结核及良恶性骨肿瘤的典型X线表现

5．了解常见的慢性骨病变的X线表现

6．了解CT与MRI在骨肌系统疾病诊断上的应用

（二）学时安排：1.5学时

（三）教学内容：

1．简述检查技术（包括X线、CT、MRI、USG）

2．正常X线表现

3．基本病变表现（重点）

骨骼的基本病变（在X线上主要表现为密度、大小与形状上的改变）（简要补充CT与MRI内容）

（1）骨质疏松

（2）骨质软化

（3）骨质破坏

（4）骨质增生硬化

（5）骨膜增生