统编版五年级语文上册1白鹭（课件） (2).pptx

部编版小学语文五年级上册1白鹭先锋

白鹭欣赏

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。在中国人的笔下，白鹭是经常入诗入画的一种动物。白鹭到底是一种什么鸟儿？竟受到文人墨客的如此青睐。今天让我们跟随郭沫若先生，细细地品味、感知白鹭美吧！

郭沫若（1892-1978），四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作品有《女神》《星空》《天上的街市》《雷电颂》等。作者简介

黛色镶嵌嗜好嫌弃镜匣xiáshìxiánqiàn学认字白鹭lùdài

学写字

自由朗读课文，边读边思考：在作者眼里，白鹭给他怎样的印象？找出课文中关键句子，勾画出来。整体感知

白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。作者为什么说白鹭是一首精巧的诗？你是从哪里感受到白鹭是一首诗的？到课文中再找一找，读一读吧！

作者从哪些方面写出了白鹭的美？快速默读课文，圈画有关词句，写一写自己的感悟。

第2～5自然段：白鹭的外形美、色彩美。第6～8自然段：白鹭在田间“钓鱼”、枝头独立、黄昏时低飞三种不同场景下所表现出的美。

精细解读色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。感悟白鹭的“外形”美

哪些语句体现了白鹭身段大小的适宜？哪些语句体现了白鹭色素的配合适宜？默读课文，找出相关语句，说说体会。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。恰到好处这四个自然段是围绕第2自然段写的，从“色素的配合”和“身段的大小”写了白鹭外形的“适宜”。

精细解读白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。白鹤朱鹭苍鹭白鹤小巧美、寻常美

白鹤太大不精巧生硬不匀称、不和谐、不自然朱鹭、苍鹭大了些不精巧太不寻常不平凡、不自然、不质朴衬托手法突出白鹭形体优美、精巧

作者写白鹭的美，为什么还要写白鹤、朱鹭和苍鹭呢？作者是用白鹤、朱鹭、苍鹭和白鹭作对比，用“太大”“嫌生硬”“大了一些”“太不寻常”凸显其“不适宜”，表达对白鹭的偏爱。说一说

精细解读那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。你能用自己的话说一说这句的意思吗？白鹭的身段大小，色素搭配都是那么适宜，那么精巧。都是表示一点点

素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。白鹭的体型再大一点就太大了，再小一点就太小了，白鹭的颜色再白一点就太白了，再稍微黑一点就太黑了。

有感情地朗读第1-5自然段，读出自己的感受，注意节奏，体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情。朗读指导

根据关键词，相信你一定很快就会背诵这段话！背诵指导色素的（），身段的（），一切都很（）。配合大小适宜白鹤()，即使如()朱鹭或()苍鹭，也觉得()，而且()。太大而嫌生硬粉红的灰色的大了一些太不寻常了

1白鹭外形美色素的配合身段的大小一切都很适宜