小学五年级上册劳动教育教案.docxVIP

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课题

第1课整理旧教材

上课时间

年月日

第课时

总课时课时

学习目标

劳动观念:通过整理旧教材，养成“凡事预则立”的劳动观念。

2.劳动能力:通过整理旧教材，形成整理、分类、收纳的一些基本的劳动知识及动手操作能力。

3.劳动习惯与品质:能养成做事认真仔细、自觉收纳的劳动习惯与品质。

4.劳动精神:增强劳动意识，在劳动中形成积极的生活态度和不怕困难的精神。

教学重难点

通过整理旧教材，养成“凡事预则立”的劳动观念。

通过整理旧教材，形成整理、分类、收纳的一些基本的劳动知识及动手操作能力。

教学设计

师生活动

自主调控区

导入新课

出示图片:

这两张图片，看后有怎样的感觉?

一张杂乱的旧教材，找起来费时费力;另一张排列整齐，布置有条理的旧教材，找起来方便、快捷。

今天，我们一起学习《整理旧教材》从中寻找正确的方法吧!

出示课题。

讲授新课

一、看图片，了解整理旧教材所需的工具与材料。

剪刀收纳盒废旧纸箱包扎绳空白标签

二、活动与过程

1.想一想

以前，我们整理过书包、课桌，总结了很多整理的方法和技巧。整理旧教材也可以使用其中的些方法,请将你所想到的方法填写在下面的方框里。

收集教材按年级科目分类整理收纳

2.活动一制订整理旧教材的规划

凡事预则立，让我们一起为“旧教材整理大作战活动做一个规划吧。

学生1:要进行分类，比如按科目年级等分类还可以按照常用、不常用来分类。

学生2:要把所有的旧教材集中起来。

学生3:还可以借助书立，书盘、标签来帮助收纳。

3.整理旧教材，我们规划的步骤是:

(1)集中旧教材:

(2)按年级科目分类:

(3)按常用与不常用教材分类:

(4)借助书立、书盒、标签来帮助收纳。

4.活动二整理旧教材

(1)看图片，学习整理旧教材的方法。

第一步:把书架上的旧教材集中起来,筛选出要保留的旧教材。不保留的旧教材用包扎绳捆好，放到废旧纸箱里。

第二步:对要保留的旧教材进行分类，

小明,你这么快就分好类了,有什么好方法吗?我采用了两次分类法，先把它们按科目进行分奖，再分为常用的和不常用的。

第三步:打扫书架,用毛巾擦干净书架。

第四步:按类别把旧教材摆放到书架上

学生1:可以将不常用的摆在书柜的内侧

学生2:教材尽量餐着放，便于取用。

学生3书脊须朝外，书名才能一目了然，

(2)阅读小贴士，了解贴标签的好处。

第五步:摆上一些装饰品和植物,美化我们的书架

5.说一说

旧教材整理、摆放好了，快请父母来评价一下吧，听听他们的建议。

父母的建议:

我准备这样改进:

三、评价与收获

在整理旧教材的过程中,我们学会了哪些劳动技能,有哪些劳动感悟?

我收获的劳动技能:

我的劳动感悟：

四、激励与延伸

1.整理收纳师

2021年1月15日，人社部公示了18个新增的职业，其中包括在“家政服务员”职业下增设的“整理收纳师”工种。至此，整理收纳师正式成为一种被认定的新职业，正如职业整理师韩艺恩所说，整理收纳并不是简单的清洁工作，而是一种家庭收纳的思路和解决方案，整理工作关注的是家庭收纳应如何科学布局，如何借助收纳理念和工具养

成良好收纳习惯，让家庭更加温馨和幸福。

2.想一想，旧教科书能用来干什么?

教学反思：

课题

第2课捐赠旧教材

上课时间

年月日

第课时

总课时课时

学习目标

1.劳动观念:通过制订捐赠旧教材计划，感受捐赠的过程，享受劳动的乐趣。

2.劳动能力:通过制订捐赠旧教材计划，培养做事有计划的意识和实践能力。

3.劳动习惯与品质:养成对社会有责任感和爱心的习惯和品质。

4.劳动精神:在捐赠活动中让偏远山区的孩子感受来自社会的关爱，在劳动中形成奉献、积极、不怕困难的精神。

教学重难点

通过制订捐赠旧教材计划，让学生感受捐赠的过程，享受劳动的乐趣。培养学生有计划做事的意识和实践能力。

教学设计

师生活动

自主调控区

导入新课

看视频，读报道:

观看视频:偏远山区孩子的读书情况。据报道，我国部分偏远山区小学，不仅教学设备简陋，不仅缺少图书室，学校图书室(馆)人均藏书量远远低于国家标准(小学图书室人均藏书量不低于25册)

当看到这则消息的时候，同学们都想把旧教材捐赠给偏远山区的孩子们。他们是怎样的想的呢?学生1:我觉得捐赠旧教材这个活动十分有意义，我家里有许多闲置的旧教材我要参加捐赠活动!学生2:如果想把活动做好，我们得先制订活动计划。

学生3:对，但是怎样才能制订好计划呢?今天，我们就一起讨论如何制订捐赠旧教材的计划吧!

出示课题。

讲授新课

一、看图了解捐赠旧教材所需的工具与材料。制订捐赠旧教材计划需要准备电脑、笔记本笔等

二、活动与过程

1.议一议

一份完整的捐