- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:中国古代史——唐朝时期的政治与社会
2.教学年级和班级:八年级一班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.历史学科核心素养:通过本节课的学习,使学生能够掌握唐朝时期“贞观之治”和“开元盛世”两个治世局面的特点及其历史意义,培养学生的史实证据意识,提高历史解释能力。
2.时空观念:帮助学生建立唐朝时期历史事件的时间顺序和空间背景,培养学生的时空观念。
3.文化认同:通过学习唐朝的政治、经济、文化等方面的成就,增强学生对中国传统文化的认同感。
4.思维品质:引导学生运用批判性思维,对历史事件进行客观评价,培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
重点难点及解决办法
重点:唐朝贞观之治和开元盛世的政治、经济、文化特点及其历史意义。
难点:如何理解贞观之治和开元盛世的出现对中国历史的深远影响,以及如何分析这两个时期的政治改革和社会变革。
解决办法:
1.针对重点内容,通过展示历史文献、图片等资料,生动形象地展示贞观之治和开元盛世的成就,让学生直观地感受唐朝的繁荣。
2.对于难点,采用案例分析法,选取具体的政治改革和社会变革事件,引导学生从多角度分析问题,培养学生的批判性思维和分析问题的能力。
3.组织小组讨论,让学生通过合作交流,共同探讨贞观之治和开元盛世对中国历史的意义,提高学生的合作能力和历史解释能力。
4.结合现代社会的发展,引导学生思考历史与现实的关系,从而加深对贞观之治和开元盛世的理解。
教学方法与策略
1.采用讲授法,系统地介绍唐朝贞观之治和开元盛世的政治、经济、文化特点及其历史意义,为学生提供扎实的历史知识基础。
2.运用案例研究法,选取具体的政治改革和社会变革事件,引导学生从多角度分析问题,培养学生的批判性思维和分析问题的能力。
3.组织小组讨论,让学生通过合作交流,共同探讨贞观之治和开元盛世对中国历史的意义,提高学生的合作能力和历史解释能力。
4.结合现代社会的发展,引导学生思考历史与现实的关系,从而加深对贞观之治和开元盛世的理解。
5.使用多媒体教学,如历史文献、图片、视频等,生动形象地展示唐朝的繁荣,增强学生的学习兴趣和参与度。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对“贞观之治”和“开元盛世”的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是‘贞观之治’和‘开元盛世’吗?它们与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于唐朝的图片或视频片段,让学生初步感受唐朝的魅力或特点。
简短介绍“贞观之治”和“开元盛世”的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.贞观之治和开元盛世基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解“贞观之治”和“开元盛世”的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解“贞观之治”和“开元盛世”的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍“贞观之治”和“开元盛世”的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.贞观之治和开元盛世案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解“贞观之治”和“开元盛世”的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的贞观之治和开元盛世案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解这两个治世局面的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用“贞观之治”和“开元盛世”解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与“贞观之治”和“开元盛世”相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对“贞观之治”和“开元盛世”的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调“贞观之治”和“开元盛世”的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括“贞观之治”和“开元盛世”的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调“贞观之治”和“开元盛世”在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用“贞观之治”和“开元盛世”。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于“贞观之治”和“开元盛世”的短文或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
您可能关注的文档
- 改写成亿作单位的数(教学设计)-2023-2024学年四年级上册数学人教版.docx
- 统编版三年级语文上册 口语交际 名字里的故事(教案).docx
- 高中物理人教版必修1 4.1 牛顿第一定律 教学设计.docx
- 第五单元重点句子(教学设计)2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx
- 任务二 旅游信息数据库 教学设计.docx
- 4.6.1 人体对外界环境的感知 教学设计-2023-2024学年人教版七年级生物学下册.docx
- 小学心育课教学设计---奇妙的转化.docx
- 第4课 中古时期的亚洲 同步教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx
- 第2课 新街古韵 教学设计 赣美版美术五年级下册.docx
- 第9.1节综合训练2023-2024学年新教材高中数学必修第二册同步教学设计 (人教A版2019).docx
文档评论(0)