第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 教学设计 统编版八年级历史上册.docx

第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮教学设计统编版八年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮教学设计统编版八年级历史上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版八年级历史上册的第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》。课程内容包括甲午中日战争的爆发、战争过程及结果，以及《马关条约》的签订对中国的影响。同时，本节课还将探讨列强在这段时间内对中国的瓜分和侵略，以及这一时期中国社会的变化。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了清朝晚期的历史背景，如鸦片战争、太平天国运动等。这些知识将为本节课的学习提供基础。同时，学生对于战争、条约以及列强的侵略行为也有了一定的了解，这将为本节课的深入学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。

首先，通过学习甲午中日战争和列强瓜分中国狂潮的历史事件，培养学生时空观念，使学生能够将历史事件放置在特定的时空背景下进行理解和分析。

其次，通过分析《马关条约》等史料，培养学生史料实证的能力，使学生能够运用史料进行历史研究，提高历史学习的实证性。

同时，本节课将通过解读甲午战争和列强瓜分中国的历史事件，培养学生的历史解释能力，使学生能够对历史事件进行深入解读和分析。

最后，通过学习这一时期中国社会的变化，培养学生的家国情怀，使学生能够深入了解国家的历史，增强对国家的热爱和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了清朝晚期的历史背景，如鸦片战争、太平天国运动等。同时，学生对于战争、条约以及列强的侵略行为也有了一定的了解。此外，学生还掌握了历史事件的基本时空观念，能够将历史事件放置在特定的时空背景下进行理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，历史学科兴趣较为浓厚，尤其是涉及到国家命运和民族抗争的历史事件。学生在学习能力上，对于历史知识的吸收和理解能力较强，能够通过课堂学习和自主学习掌握历史知识。在学习风格上，学生偏向于接受直观、生动的教学方式，喜欢通过案例分析、讨论交流等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解甲午中日战争和列强瓜分中国狂潮的过程中，学生可能会对战争的复杂性、条约的意义以及列强侵略的背后动机等方面存在理解上的困难。同时，学生在这一课程中需要掌握更多的历史知识，对于史料的解读和分析能力要求较高，这可能会对学生构成一定的挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授甲午中日战争和列强瓜分中国的基本知识；讨论法用于引导学生深入探讨战争和侵略背后的原因和影响；案例研究法则用于让学生通过分析具体的历史事件，提高史料实证能力。

2.设计具体的教学活动：本节课可以通过分组讨论、角色扮演和实验等方式促进学生参与和互动。例如，分组讨论可以让学生就甲午战争和列强瓜分中国的历史事件展开深入研究，分享彼此的观点和见解；角色扮演则可以让学生站在不同立场（如清朝政府、列强等）分析问题，培养学生的同理心和批判性思维；实验可以通过模拟战争和条约签订的过程，让学生更直观地理解历史事件的演变。

3.确定教学媒体使用：本节课可以运用多媒体课件、历史图片和视频等教学媒体。多媒体课件有助于直观展示甲午战争和列强瓜分中国的历史背景和过程；历史图片和视频则可以为学生提供生动的历史素材，增强课堂教学的趣味性和真实性。同时，还可以利用网络资源，如在线历史数据库和学术文章，为学生提供更多的学习资料，拓宽他们的历史视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放甲午战争相关的视频片段，让学生直观感受战争的残酷和影响。

问题提出：引导学生思考一个问题：“为什么甲午战争会成为清朝衰落的转折点？”

学生回答：让学生发表自己对问题的看法，引导学生思考战争对国家的影响。

2.讲授新课（20分钟）

教学内容：讲解甲午战争的背景、过程和结果，以及《马关条约》的签订对中国的影响。

教学方法：采用讲授法，结合多媒体课件和历史图片，生动展示战争和条约的内容。

重难点解析：引导学生理解战争和条约对中国的影响，分析战争背后的原因。

3.师生互动环节（5分钟）

角色扮演：学生分组扮演清朝政府、列强等不同角色，就战争和条约签订展开讨论。

问题讨论：引导学生思考：“如果你是当时的清朝政府，你会如何应对列强的侵略？”

分享讨论成果：每组派代表分享讨论成果，让学生从不同角度理解历史事件。

4.巩固练习（5分钟）

练习题设计：布置关于甲午战争和《马关条