6.1 细胞的增殖 教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

6.1细胞的增殖教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自人教版（2019）高一生物必修1第六章第一节“细胞的增殖”。教学内容主要包括以下部分：

1.细胞周期的概念、分期及其特点；

2.有丝分裂的过程及其调控机制；

3.有丝分裂中染色体、DNA和染色单体数目的变化规律；

4.无丝分裂的过程及其特点；

5.细胞增殖的意义及其在生物体生长发育中的作用。

二、核心素养目标

1.培养学生的生命观念，使其理解细胞增殖在生物体生长发育中的重要性，深化对细胞周期和有丝分裂过程的认识；

2.提升学生的科学思维能力，通过分析细胞增殖过程中染色体、DNA和染色单体数目的变化规律，培养学生的逻辑思维和批判性思维；

3.增强学生的科学探究能力，引导学生通过观察、实验、讨论等方法探索细胞增殖的原理和机制；

4.培养学生的社会责任感，使学生认识到细胞增殖在医学、生物技术等领域的应用价值，激发学生为社会发展贡献力量的意识。

三、学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在初中阶段已经接触过细胞的基本概念，但对于细胞增殖的深入理解有限。在知识层面，学生可能对细胞周期、有丝分裂等概念理解不够深入，对染色体、DNA和染色单体数目变化规律的认识有待加强。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和逻辑思维能力正处于发展期，需要通过本节课的学习得到进一步锻炼和提高。素质方面，学生具有积极探索的生命观念，但部分学生对生物学课程兴趣不足，需要激发学习热情。

学生的行为习惯方面，大部分学生能认真听讲、积极参与课堂讨论，但少数学生学习主动性不强，课堂参与度有待提高。这可能会影响到课程学习的深度和广度。此外，学生在团队合作方面表现参差不齐，对课程学习中的小组讨论和实验环节有一定影响。因此，在本节课的教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性和参与度。

四、教学资源

1.硬件资源：显微镜、细胞模型、挂图、有丝分裂动画演示设备；

2.软件资源：生物学科教学软件、细胞增殖过程模拟软件；

3.课程平台：学校多媒体教学平台、课堂互动教学系统；

4.信息化资源：电子教案、教学PPT、细胞增殖教学视频、互动问答数据库；

5.教学手段：讲授、小组讨论、实验操作、案例分析、互动问答、课后作业。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：教师展示一颗种子发芽、生长的动画，引导学生思考生物体生长发育的过程。提出问题：“生物体的生长发育与细胞有何关系？细胞如何实现数量的增加？”

目的：激发学生的学习兴趣和求知欲，为新课学习奠定基础。

2.讲授新课（20分钟）

①细胞周期概念及分期（5分钟）

?教师通过PPT讲解细胞周期的定义、分期，结合显微镜下的细胞图像，让学生直观地理解细胞周期的特点。

②有丝分裂过程（10分钟）

?教师详细讲解有丝分裂的五个阶段，结合动画演示，让学生了解有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目的变化规律。

③无丝分裂过程（5分钟）

?教师简要介绍无丝分裂的过程及其特点，帮助学生全面了解细胞增殖的方式。

3.巩固练习（10分钟）

教师提出问题，引导学生进行小组讨论，巩固所学知识。

问题1：有丝分裂过程中，染色体、DNA和染色单体数目的变化规律是什么？

问题2：无丝分裂与有丝分裂有何区别？

目的：通过讨论，让学生进一步理解和掌握细胞增殖的知识点。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对课堂讲解的内容，提出问题，检查学生对新知识的掌握情况。

问题1：细胞周期包括哪几个阶段？

问题2：有丝分裂的五个阶段分别是什么？

问题3：简述无丝分裂的过程。

目的：及时发现问题，为学生提供解答和辅导。

5.创新教学环节（5分钟）

教师组织学生进行“细胞增殖接力”游戏，将学生分为四组，每组分别代表细胞周期的一个阶段。学生需要按照细胞增殖的过程，将接力棒传递给下一个阶段的小组。在游戏过程中，学生要回答与细胞增殖相关的问题。

目的：通过游戏，增强学生对细胞增殖过程的理解，提高学生的团队合作能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

教师提出拓展性问题，引导学生思考细胞增殖在生物体生长发育中的作用，以及与医学、生物技术等领域的联系。

问题1：细胞增殖在生物体的生长发育中具有什么意义？

问题2：细胞增殖在医学、生物技术等领域有哪些应用？

目的：培养学生的科学思维和探究能力，激发学生的社会责任感。

7.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学知识，分享学习心得。同时，教师针对学生的表现，给予评价和反馈。

目的：巩固所学知识，提高学生的学习效果。

总用时：45分钟