北师大版三年级劳动与技术《7.我给自行车洗个澡》教学设计.docx

北师大版三年级劳动与技术《7.我给自行车洗个澡》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自北师大版三年级劳动与技术课程的第七章《7.我给自行车洗个澡》。本节课主要让学生学习如何正确清洁自行车，掌握基本的清洁方法和技巧，培养学生热爱劳动、自主劳动的意识。

课程内容包括：

1.了解自行车清洁的重要性；

2.学习自行车的基本结构，认识自行车的主要部件；

3.学习正确的自行车清洁方法和技巧；

4.培养学生合作劳动的精神，提高学生自主解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的实践操作能力，通过亲自动手清洁自行车，提高学生的动手能力和实践能力。

2.培养学生的团队协作能力，学生分组进行自行车清洁，培养学生的团队协作意识和能力。

3.培养学生的自主学习能力，学生通过自主探究和合作交流，学习自行车清洁的方法和技巧。

4.培养学生的创新思维能力，鼓励学生在清洁自行车过程中，提出新的方法和技巧，培养学生的创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

-学生能够掌握自行车的基本结构，认识自行车的主要部件。

-学生能够学习并正确使用自行车清洁工具和方法。

-学生能够通过劳动实践，提升动手能力和生活自理能力。

-学生能够在劳动过程中，培养合作精神和自主解决问题的能力。

2.教学难点：

-自行车部件的识别：由于自行车结构复杂，部件多样，学生对某些部件的名称和功能可能不熟悉，需要在教学中进行详细的介绍和演示。

-清洁方法的掌握：正确的清洁方法能够保护自行车部件，延长使用寿命。学生可能对如何正确使用清洁工具和材料存在疑问，需要教师进行示范和指导。

-安全意识的培养：在清洁自行车的过程中，学生需要注意自身安全和自行车的安全，避免造成伤害或损坏。教师需要强调安全措施，确保学生在动手实践中能够遵守。

-创新思维的激发：鼓励学生在清洁过程中提出新的方法和技巧，这可能对学生来说是一个挑战，需要教师通过提问、讨论等方式激发学生的思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过学生亲自动手清洁自行车，培养学生的实践操作能力和自主劳动意识。

2.合作学习法：学生分组进行自行车清洁，鼓励学生相互合作，提高团队协作能力和沟通能力。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探究自行车清洁的方法和技巧，激发学生的创新思维。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示自行车结构示意图和清洁步骤，帮助学生更直观地理解自行车清洁的方法。

2.视频教学：播放自行车清洁的操作视频，让学生跟随示范学习正确的清洁技巧，提高学习效果。

3.互动软件：运用教学软件进行知识问答和互动讨论，激发学生的学习兴趣，增强课堂参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布自行车清洁的相关视频和图文资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“自行车清洁有哪些重要性？”“如何正确清洁自行车？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读图文资料，理解自行车清洁的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，与其他同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台和微信群用于分享资源和监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解自行车清洁的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一辆脏旧的自行车，引出清洁自行车的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解自行车清洁的工具、方法和步骤。

-组织课堂活动：学生分组进行自行车清洁实践，教师巡回指导。

-解答疑问：教师及时解答学生在实践中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考自行车清洁的方法和技巧。

-参与课堂活动：学生分组合作，实际操作清洁自行车。

-提问与讨论：学生针对清洁过程中遇到的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师讲解自行车清洁的知识点。

-实践活动法：学生分组实践，培养动手能力。

-合作学习法：学生小组合作，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解自行车清洁的知识点，掌握清洁技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能