2024年秋一年级上册13 ɑn en in un ün 教案(，2课时).docx

2024年秋一年级上册13ɑneninunün教案(，2课时)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：一年级上册汉语拼音ɑneninunün教学

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：两课时，每课时45分钟

4.教学时数：2课时

二、教学内容及目标

1.教学内容：

-学习汉语拼音ɑn、en、in、un、ün的正确发音

-练习拼读含有ɑn、en、in、un、ün的词语

-掌握ɑn、en、in、un、ün在词语中的用法

2.教学目标：

-学生能够正确发音ɑn、en、in、un、ün

-学生能够正确拼读含有ɑn、en、in、un、ün的词语

-学生能够在实际语境中运用ɑn、en、in、un、ün

三、教学步骤

1.第一课时

a.导入新课：讲解ɑn、en、in、un、ün的发音特点

b.练习发音：学生跟读，教师纠正发音

c.拼读练习：学生拼读含有ɑn、en、in、un、ün的词语

d.课堂小结：总结本节课所学内容

2.第二课时

a.复习导入：回顾上节课所学内容

b.练习发音：学生自主练习发音

c.拓展练习：学生拼读更多含有ɑn、en、in、un、ün的词语

d.课堂小结：总结本节课所学内容

四、课后作业

1.学生回家后，跟读课文，巩固发音

2.家长签字确认，加强家校合作

五、教学评价

1.课后跟踪：教师定期检查学生的发音和拼读能力

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性

3.作业完成情况：检查学生的课后作业完成质量

核心素养目标分析

1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够正确发音ɑn、en、in、un、ün，并能够运用这些音节拼读词语，提高学生的汉语拼音水平。

2.思维品质目标：通过分组练习和互动游戏，培养学生的团队合作意识和思维敏捷性，提高学生对拼音知识的运用能力。

3.文化意识目标：通过学习汉语拼音，使学生对中国的语言文化有更深入的了解，增强学生对中华文化的认同感。

4.学习策略目标：培养学生自主学习拼音的能力，引导学生运用合适的学习策略进行拼音学习，提高学生的自主学习能力。

学情分析

考虑到这是一年级上册的学生，他们在知识、能力和素质方面各有差异。大部分学生已经掌握了基本的汉语拼音知识，但对于ɑn、en、in、un、ün这些音节的发音和运用仍有一定的困难。在能力方面，学生的听、说、读、写能力各有不同，需要针对性地进行指导。

在素质方面，学生的学习习惯和态度各异。有的学生学习积极性高，愿意主动参与课堂活动；而有的学生则较为内向，不愿主动表达。对于课程学习，这些学生的学习态度和习惯都会产生一定的影响。

此外，学生在行为习惯方面也存在一定的问题，如注意力不集中、课堂纪律较差等。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教育方法，引导他们养成良好的学习习惯和行为规范。

针对学生的实际情况，教师应设计富有针对性的教学活动，注重个体差异，提高学生的学习兴趣和积极性，帮助他们更好地掌握汉语拼音知识，提高语言运用能力。同时，加强课堂管理，培养学生的自律意识，使他们在学习过程中能够更好地专注于课程内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年秋一年级上册汉语拼音》教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备含有ɑn、en、in、un、ün音节的词语图片、图表等相关资源，以直观展示教学内容。

3.多媒体资源：收集与ɑn、en、in、un、ün发音相关的视频或音频资料，帮助学生更好地理解发音特点。

4.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

5.教室布置：根据教学需要，将教室座位分为多个小组，以便进行分组讨论和实践操作。同时，布置教室环境，确保教学环境舒适、安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供含有ɑn、en、in、un、ün音节的词语PPT、视频等资源，要求学生提前观看并理解。

-设计预习问题：提出如“这些音节在哪里见过？它们如何发音？”等问题，引导学生关注音节特点。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读PPT，初步了解ɑn、en、in、un、ün音节。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将笔记通过平台提交给教师，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家自主学习，提高其自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，方便学生随时查阅。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉ɑn、en、in、un、ün音节，为新课学习打下基础。

-培养学生的