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统编版小学语文四年级上册第七单元作业设计(2)--第1页
统编版小学语文四年级上册第七单元作业设计
一、单元整体解读
（一）单元总体教学内容及课时安排
教学内容（按教材）课时课型素养目标
1.认识31个生字，读准3个多音
古诗三首2-3精读课文字，会写21个字，会写15个词
语。
2.能正确、流利、有感情地朗读
课文为中华之崛起而2-3精读课文课文。背诵三首古诗。默写《出塞》、
读书《夏日绝句》。
3.能关注主要人物和事件，把握
梅兰芳蓄须1略读课文文章主要内容。
4.能查找资料，联系时代背景理
延安，我把你解课文内容，感受人物的情怀。
追寻1略读课文5.写自己读书的目的，做到理由
清楚。
1.能用正确的格式写一封信，做
习作写信2习作课到内容清楚。
2.能正确书写信封。
1.能交流、总结把握文章主要内
交流平台容的方法。
语文2.正确认读形容人物高尚品质的
园地词语，并能举例说出词语形容的人
词句段运用2复习巩固，拓展运用物。
3.能体会陈述句和反问句的不同
语气，并在具体的情境中运用。
日积月累4.朗读、背诵古诗《别董大》。
（二）单元阅读提示及语文园地综合分析
本单元以“家国情怀”为主题，编排了《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》
《延安，我把你追寻》四篇课文、习作及语文园地。
课文表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采：有戍边将士建立军工，保家卫
国的情怀；有个人与国家民族共存亡的精神气概；有周恩来为中华之崛起而读书的远大志向；有
梅兰芳蓄须罢演的民族气节；还有在我国革命和建设时期发挥了巨大动力作用的延安精神
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