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幼儿园大班音乐教案《小鸭子乖乖》汇编3篇(大班音乐活动小鸭子教案)

《小白兔乖乖》教学设计

教学过程：一．组织教学

1.问好

2.复习歌曲《青蛙合唱》

二．进入新课

情景导入

1.“谁听过小白兔乖乖的故事，请他讲给大家听“2.教师复述故事

三.歌曲学唱

1.初听歌曲（提示：听歌曲里面有谁）大灰狼—小白兔—兔妈妈2.复听

提示学生：留意歌曲里声音的变化，大灰狼用什么样的声音，小白兔用什么样的声音，兔妈妈用什么样的声音？

师用字卡对应三种角色消沉------甜蜜-------温顺3.熟识歌词

你能学学它们的声音说话吗？

请你学学大灰狼消沉的声音。歌词：“小白兔乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来”

请你学学英勇的小白兔的声音。歌词：“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。

请你学学兔妈妈温顺的声音，歌词：“小白兔乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来”

妈妈回来了，小白兔快乐的声音：“就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。”4.唱一唱

我们一起来学学他们唱歌吧。方法一：全班同学一起仿照演唱方法二：分三组仿照三种角色演唱

方法三：男生仿照大灰狼，女生仿照小白兔，教师仿照兔妈妈

（解决歌曲难点，师拍节奏XXX|X—|，加上四个字读出来，如“我很欢乐”请学生仿照教师按节奏说出另外四个字。）5.演一演

让学生跟音乐和歌词的意思，分角色表演故事。学生利用道具篮筐和头巾、头饰进展表演。6.想一想

假如我们用相反的音色来演唱歌曲，效果会怎样呢？

用图卡和字卡交换声音，例如----大灰狼的用甜蜜的声音小白兔用消沉的声音

请学生评价，教师总结。说明音色对表现音乐形象的重要性

四．拓展

观赏乐器演奏《小白兔乖乖》

导语：教师今日带来了三位乐器朋友，他们呢，也来仿照大灰狼、小白兔和兔妈妈的声音，演唱了这首歌曲，我们来听一下，他们演唱的象不象？

1、倾听分角色演奏的《小白兔乖乖》提示学生留意乐器音色的变化

2、分段播放，分角色复听。区分音色

不同的乐器奏出不同的声音，真是了不起，那么你们想不想知道这三位乐器朋友究竟是谁呢？

3、乐器的自我介绍[教师仿照演奏动作]“我是圆号，请你学学我35ｉ655

dudududududu”

“我是大提琴，请你学学我lalalalalala”“我是小提琴，请你学学我ｉ5ｉ5365

lilililililili”

4、完整播放乐器演奏的《小白兔乖乖》并请学生仿照乐器演奏。

5、合作表演：一组演唱，一组仿照乐器演奏.五．小结进展自我防范教育

幼儿园大班音乐优秀教案《小鸭子乖乖》汇编2

小鸡乖乖

幼儿园托班音乐嬉戏教案：《小鸡乖乖》

［活动预备］

阅历积存：观看过四周建筑对各种造型的房子有感性阅历

物质预备：母鸡大灰狼头饰各一个录音机、磁带

纸箱做的房子彩色粉笔户外平坦水泥地

［活动过程］

（一）音乐律动《小小蛋儿把门开》，引起幼儿兴趣。

“今日我是鸡妈妈，你们都是妈妈的蛋宝宝，等会妈妈摸摸你们的脑袋，你们就赶快从蛋壳里出来。”（教师和幼儿一起律动）

（二）音乐嬉戏，导入课题。

1.“妈妈孵了这么久，最终把你们都孵出来了，宝宝们个个都很得意，快让妈妈亲一亲。”“瞧：今日天气多好啊，宝宝们和妈妈一起到草地上活动活动吧！可是草地上常常会有大灰狼来的，大灰狼来了，宝宝们怎么办？”（幼儿自由想出自己的方法）“不过，大灰狼真来了，宝宝们也不要怕，有妈妈在，妈妈会爱护你们的。”（放音乐，幼儿和教师一起嬉戏）

2.（大灰狼音乐奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子饿慌慌，今日是个好时机，捉只小鸡来尝尝。”（幼儿随着教师赶快躲到房子里）

3.大灰狼白：“哎，一只小鸡也没逮着，再到别的地方去看看吧！”“宝宝们，快出来吧，大灰狼走了。”（一起欢呼）

4.“瞧，原来这房子是妈妈一个人住的，现在一下子多了这么多的宝宝，刚刚都进去，房子真是太小太挤了，房子都要挤破了，以后再有大灰狼来怎么办呢？”（幼儿想方法，自由叙述）

5.