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职校顶岗实习报告范文

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就收藏了，这里分享给同学们学习使用。

当学生快毕业时，学校会让学生去找一个实习岗位，因为在实习

中能快速的增加专业知识，那么作为一名中职学生，在顶岗实习后该

怎么写一份实习报告呢?下面是我为大家整理的五篇职校顶岗实习报

告，希望对大家有所帮助。

职校顶岗实习报告1

时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在忙碌中悄然而去，

回首难忘那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与

失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在广宗二中实

习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

回想刚到学校时内心的欢喜、激动，第一次备课时的仔细与认真，

第一次登上讲台的忐忑不安，第一次孩子们称呼为“老师”的快乐，

第一次……那么多的第一次都是在实习中经历。虽然顶岗实习之前，

在学校做过各种各样的培训，自己也做过许多假设，但是真的接触起

来却不是之前不可以预想的。可以说，顶岗实习让我变得坚强，学会

成长。

四个半的时间，一直担任八年级两个班的历史教学工作，直到十

月份才有机会教授我的专业课——语文。期间还代任两个班的班主任

工作，虽然班主任担任的时间不是很长，但我从中也学到了不少东西。

后三个月是我的“忙碌期”，忙起来的时候都忘了一天几个小时。每

天批作业虽然批到很晚，但我不觉得辛苦。我一直信奉着一个信念：

既然我选择了顶岗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。历

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史，虽然不是我的专业，但既然学校安排了我的课，就是对我的信任，

我必须把课上好。刚开始的那段时间，备课相当吃力，每天“啃”教

材，钻研教案，成了我必修的功课。通过一段时间的教学，我渐渐喜

欢上了历史，“以史为鉴、面向未来”是从中体会最多，感触最深的

一点。历史上许多爱国志士曾为了挽救中国民族的危亡而付出了艰辛

的努力，这也让我明白了今天生活得来之不易，他们那种敢为人先的

精神值得后人一辈子敬仰。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经历的

理解更加深了一层。

能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我准

备了很长时间，恐怕哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得

肩上的担子格外重。第一节课很顺利，但毕竟语文和历史学科特点是

不一样的，因此，教学的方法和内容也不相同。我就渐渐地琢磨如何

上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特

点和我以前上学的经历，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。

教学的过程中，虽然出过小小的差错，但是孩子们能很包容地理解我，

我想，以后我会多看书，把基础专业知识巩固好。

教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八年级的孩子活泼、爱

动、他们对新鲜事物充满了好奇;九年级的孩子相对比较成熟，什么事

都懂，对一些东西看淡了许多，他们的想法比较多，会很真诚地和你

聊天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都可

以学到很多，反思很多。通过这几个月的课堂实践，自己从开始懵懂

到现在的熟练，不仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。

实习期间，积极配合学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、

观摩课等等各种教研讨论交流的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，

是同课异构的集中体现，不同的思想交流碰撞，可以闪出更亮的火花;