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话题3幼儿园游戏活动观察--第1页

单元、章、节话题3幼儿园游戏活动观察需课时：_6_课时

为什么要观察幼儿的游戏活动第__1-6_课时

教学内容如何对游戏活动进行观察课型___新授课___

游戏活动观察结果的运用

1、了解游戏活动观察的目的与意义。

2、初步掌握游戏活动观察与记录的基本方法。

教学目标

3、学会通过对幼儿游戏活动的观察，了解幼儿的学习和发展状况，并能初

步评价幼儿的游戏水平。

重点对游戏活动如何进行观察

难点通过对幼儿游戏活动的观察，了解幼儿的学习和发展状况

教学方法讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示

教学准备教学PPT、案例文本、图片、视频

教学环节与主要内容教学活动

导入部分：

案例导入，激发学生兴

【案例导入】请阅读“建构区：东方明珠电视塔”的案例，

趣，明确本次活动的教学

如果你是小孙老师，你会不会不介入到幼儿的游戏中去呢？为什

目标。

么？

【教师总结】在幼儿的游戏活动中看什么、怎么看，涉及到

教师的观察技能。会观察的教师能在游戏中看到幼儿的游戏行为

与发展的关系，能够从幼儿发展的角度对幼儿的游戏行为进行思

考，并能及时地将观察的现象进行记录与分析。

今天我们开始学习幼儿游戏活动观察，通过该课程希望大家

掌握游戏活动观察与记录的基本方法；学会通过对幼儿游戏活动

的观察，了解幼儿的学习和发展状况，并能初步分析和评价幼儿

的游戏水平。

基本部分：

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一、为什么要观察幼儿的游戏活动

（一）观察游戏是认识幼儿的重要途径

在游戏中幼儿往往会有最真实的自我表现，会最充分地展现

已经掌握的知识和技能，以及自己在所有领域的进步和发展潜

能。游戏是观察幼儿心灵的窗户。通过提问、教师讲解、案

1.观察为评价幼儿的发展提供了翔实可靠的依据例分析，帮助学生明确观

【提问】与幼儿在陌生的、非自然的环境中测试，或者单纯察游戏的重要性。

的纸笔测验相比，游戏中的观察与评价更具有哪些优点？通过提问，引导学生思考

【总结】更能让幼儿充分表现自己的现有能力和发展潜力，结合教师讲解、补充，掌

同时可以帮助教师收集到大量关于幼儿在身体、认知、语言、情握生活习惯教育的具体

绪和社会性等所有领域发展的信息，因此更尊重幼儿发展问题的内容。

整体性。

【操作】阅读理发店的案例，说说依晨在认知、语言、情绪

和社会性等