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幼儿园大班音乐公开课教案《有趣的五线谱》含反思

活动目的：

1、通过嬉戏让幼儿熟悉五线谱，知道五线谱是由的线、间、小节线以及高音谱号和低音谱号组成的，并能说出自己在五线谱的位置。

2、培育幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。

3、让幼儿体验相互帮忙，共同合作的乐趣，培育幼儿充分的自信念和胜利感。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

5、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

活动预备：

1、VCD（豆豆的音乐世界）。

2、音符头饰（胸饰）等。

3、五线谱图示。

4、制作五线谱的毛线，将若干小节线、高音（低音）谱号放在教室四周。

活动过程：

一、观看VCD提问：

你喜爱豆豆吗？（豆豆是得意的小音符）

豆豆住在哪儿？（漂亮的音乐世界，哪儿有很多好玩的朋友：高音谱号、低音谱号，还有小节线。）

二、熟悉“五线谱”。

豆豆的家真好玩，是怎么样的？（它有五条线，还有五个间，我们叫它五线谱。）

学说：从下往上数第一线、其次线、第三线、第四线、第五线；第一间、其次间、第三间、第四间。（就象一间一间的小房子）

三、合作嬉戏：与幼儿一起建构小音符的房子。

1、教师和小朋友们一起用毛线一起组合五条线。

2、嬉戏：住房子。

幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置，稳固对线与间的熟悉。

小音符的房子真好玩，到下次，我们还可以邀请不同的朋友来做客，小朋友们回去想一想，可以邀请谁？

活动反思：

五线谱是目前世界上普遍采纳的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确熟悉五线谱，也是为他们日后开展各种音乐活动做预备。假如教师只是单纯地讲解就会违反幼儿的身心进展需要，变成学问的灌输。所以，我结合幼儿的生活阅历，通过观看VCD、给音符宝宝造房子、一起做嬉戏等活动，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼儿对五线谱的熟悉。

小百科：线谱是由频率离散的成分组成的谱。例如，某个声音只含有一个频率，那么它的频谱只有一根线；若有n个频率成分，它的频谱就含有n根线。

大班音乐公开课教案《好玩的五线谱》含反思这篇文章共2241字。