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幼儿园大班音乐优质教案《请跟我来》_幼儿园大班优质教案

一、活动目标

1、用不同物体发出的声音，为歌曲《朋友来跳舞》伴奏。

2、尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色进展分类。

3、体验演奏自制乐器活动带来的欢乐。

二、活动预备

1、在活动区投放经过敲击能发出声响的物体，如锅、碗、盆、筷子、积木等。

2、幼儿利用废旧材料与父母合作自制的打击乐器，如纸箱、瓶盖串联、饮料瓶内装沙的沙球等。

三、活动过程

1、熟识歌曲旋律，倾听音乐《朋友来跳舞》。

2、设计用乐器演奏的节奏型。

（1）边听音乐边即兴做身体动作。

（2）教师归纳幼儿的制造，并带着幼儿随音乐做动作。（p51）

3、分声部练习。

确定一种节奏型，教师担当指挥，依据其节奏特点，进展分声部练习。如一组为|，另一边|，其他节奏依次轮奏。

4、乐器演奏。

（1）倾听各自选择或自制乐器的音色。

（2）持一样音色自制乐器的幼儿集中就坐。

（3）由教师指挥，先确定节奏型，然后即兴指挥。

（4）交换乐器演奏，体验各种自制乐曲用不同的演奏方法进展演奏带来的欢乐。

幼儿园大班音乐优质教案《唱歌春天》

【活动目标】

1、感受歌曲活泼欢快的心情，正确拍打节奏，记忆歌词，学唱歌曲。

2、激发幼儿对音乐的兴趣，能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

3、体验通过自己的探究学会唱歌的欢乐。

【活动预备】图片。

【活动过程】

1、引入

现在我问小朋友一个问题现在是什么季节？来，你说，（让三个小朋友答复）（春天）

那你们都说是不是春天？（是）

那你们喜爱春天吗？（喜爱）

那现在有一首好听的乐曲给小朋友听，请小朋友一边听一边认真的回忆一下，想一想在春天里你看到了什么风光？歌曲的名字叫《唱歌春天》

2、播放音乐

哪个小朋友说说你在春天里看到了什么风光？（让多个小朋友答复）

在春天里，鲜花开放了

在春天里，映山红开了

等等

3、一边做动作一边让小朋友思索。

好，小朋友们说了那么多，我把你们刚刚说的这些都编成了动作，你们1边看一边来猜猜看，我做的这些动作可能是什么意思？认真来猜一猜，播放音乐

刚刚教师做了那么多动作，你们猜猜看是什么意思？

花儿开了

有鸟儿

等等

4、依据小朋友说的，展现图片。

刚刚我们听了《唱歌春天》这首曲子，也看了教师跳的舞，接下来，你们听我唱这首歌，听完之后，请你们说说你听到了什么？

来小朋友们，这么长一首歌，你听到了什么，谁来说说？

唱出一个春天来展现图片

地上红花开了展现图片

等等

让小朋友把整首歌曲填充完整。

5、边打节奏，边唱歌。

小朋友们，刚刚我们大一班的小朋友很能干把这首歌全部的歌词都猜出来了，现在我们不能只是唱，我们要用打节奏的方式来演唱这首歌曲，教师唱，小朋友们跟着教师一起打节奏，

刚刚我们用拍手方式打节奏的时候，你有没有发觉不一样的地方？谁来说说？

前面是这样分开打后面是连着打（让多个小朋友说）

这几位小朋友说的很好，接下来我们请全体小朋友一起来打节奏。

边打节奏边请出我们的xx宝宝

跟我们大一班的小朋友一起来打节奏唱这首《唱歌春天》我看看哪个小朋友不仅唱唱歌的好而且啊节奏也要打的好？

6、进展大合唱

所以的xx宝宝都请出来了，现在有请我们大一班的宝宝也出来啦。一起来。

你们有没有看过电视里那些哥哥姐姐叔叔阿姨大合唱呀。今日我们小朋友合唱团合唱的样子，唱给我们自己听也唱给我们的客人教师们听看看我们大一班的小朋友有多能干好吗？

活动延长：

我们立刻要上小学了下次我们要自己打节奏自己学新歌了让我们大一班的小朋友变的更棒好吗？

幼儿园大班音乐优质教案《火车司机》

活动目标：

1、通过律动嬉戏，让幼儿探究和开掘身体造型、动作的可能性。

2、让幼儿在即兴创作中培育幼儿稳定的节奏感觉。

3、鼓舞幼儿大胆表现自己。

活动预备：

音乐、幼儿已经学会演唱歌曲。

活动过程：

1、开火车进场，围圆坐下。

师：欢乐小火车动身喽。

2、复习歌曲：火车司机引导幼儿边唱边做动作。

师：火车到站了，让我们坐下来休息一会。小司机们，让我们一起来唱一首歌，怎么样？

教师起音。

3、听音乐，让幼儿感受音乐的风格。

教师唱前面的局部。

师：我这里有一首特别好听的曲子，你们想不想听一下？

幼儿观赏乐曲。

师：这是一首英文歌曲，说的就是火车司机的故事，也就是我教你们唱的那首歌。教师介绍嬉戏规章，并几名幼儿协作示范。

师：今日，我们要来玩个嬉戏，怎么玩呢？我要请几个小朋友协作一下。

请几名幼儿到前面，教师指导他们示范。

提问：你们觉得他们表演得怎么样？

师幼共同评价。

4、请几名幼儿来示范。

师：刚刚看