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特殊教育概论习题

第一章特殊教育概述(习题)

一、名词解释

1.特殊教育

2.特殊教育需要儿童

二、简答

1.特殊教育的概念、对象、目的和任务是什么,2.实施特殊教育应遵循哪些教

育原则,3.试说明特殊教育的过程。

4.怎样理解特殊儿童的含义,

5.特殊教育的含义是什么,

6.特殊教育的发展趋势是什么,

三、论述

1.如何理解特殊教育的特殊性,

2.如何理解特殊教育的个体价值和社会意义,

第二章全纳教育(习题)

一、名词解释

1.全纳教育

2.瀑布式特殊教育服务体系

3.回归主流

4.一体化

5.随班就读

二、简答

1.什么是全纳教育,全纳教育对于教育发展的意义是什么,

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2.简述全纳教育学校的安置形式。

3.我国为什么要开展随班就读工作,4.我国对随班就读的管理作了哪些规定,

三、论述

1.全纳教育产生的历史背景,

2.全纳教育对普通教育带来的挑战,3.随班就读现状及其存在的主要问题,4.

全纳教育的基本理念,

第三章特殊教育的法规与政策(习题)

一、名词解释

1.《残疾人教育条例》

2.《沃纳克报告》

二、简答

1.我国特殊教育立法对特殊教育实践有何指导意义,2.台湾地区的特殊教育立

法进程对我国特殊教育法律法规体系建设的启示,

3.试比较中美特殊教育立法的异同。

4.国际残疾人立法体现了何种特殊教育理念,5.我国特殊教育事业的发展方针

是什么,

6.如何理解残疾儿童的普通教育方式和特殊教育方式,7.如何理解适当的评估,

三、论述

1.论述《所有残疾儿童教育法》对美国特殊教育的影响,2.论述我国特殊教育

法规的建设情况,

第四章个别化教育计划(习题)

一、名词解释

1.个别化教育计划

2.个别化教育计划会议

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二、简述

1.个别化教育计划在特殊教育中的意义有哪些,2.个别化教育计划的程序,

3.确定儿童的长期目标主要应考虑哪些因素,4.IEP的主要内容是什么,

三、论述

1.如果你是一位普通班的教师，在教学中应怎样实施IEP?2.尝试为一名特殊

儿童制定一份IEP。

3.家长在个别化教育计划中的作用,

4.在制定个别化教育计划中，家庭和学校应如何协作,

第五章智力障碍儿童(习题)

一、名词解释

1.智力障碍

2.智力

3.任务分析法

二、简答

1.智力障碍的评定由主要包括哪些部分,

2.如何鉴定儿童的智力障碍,

3.如何理解智力障碍儿童的教育安置,4.智力障碍的出现率

5.智力障碍儿童的特征,

6.智力障碍产生的原因,

三、论述

1.如何改进智力