西南师大版七下信息技术 5.联系你我他--电子邮件收发 教案.docx

西南师大版七下信息技术5.联系你我他--电子邮件收发教案

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自西南师大版七年级下册信息技术教材第五章“联系你我他--电子邮件收发”。本章节的主要内容包括电子邮件的基础知识、电子邮箱的申请与使用、邮件的撰写与发送、邮件的接收与阅读、邮件的回复与转发等。通过本章节的学习，学生将掌握电子邮件的基本操作技能，能够熟练地使用电子邮件进行沟通与交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。学生将通过学习电子邮件的相关知识，培养信息意识，了解电子邮件在现代沟通与交流中的重要性。同时，通过操作电子邮件客户端，学生将提升计算思维能力，掌握解决问题的方法。此外，学生还将在实际操作中培养数字化学习与创新的能力，学会运用电子邮件进行有效的沟通与协作。最后，通过学习电子邮件的正确使用方法和礼仪，学生将增强信息社会责任意识，培养良好的网络素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点是电子邮件的基本操作，包括电子邮箱的申请、邮件的撰写与发送、邮件的接收与阅读、邮件的回复与转发等。难点在于学生对电子邮件操作的熟练程度以及邮件礼仪的掌握。

为了解决这些重点难点，我将采取以下解决办法：

1.针对电子邮件的基本操作，我会通过讲解和示范的方式，让学生跟随步骤进行操作练习。在练习过程中，我会及时给予指导和反馈，帮助学生熟练掌握操作技巧。

2.对于邮件礼仪的掌握，我会在讲解操作的同时，强调邮件礼仪的重要性，并列举一些实际案例进行分析。同时，我会设置一个邮件礼仪的互动环节，让学生在实际操作中学会如何撰写得体的邮件。

3.针对操作熟练程度的难点，我会设计一些电子邮件操作的练习题和任务，让学生在课堂上和课后进行练习。通过不断的练习，提高学生对电子邮件操作的熟练程度。

4.最后，我会鼓励学生在课堂之外也使用电子邮件进行沟通与交流，将所学知识应用到实际生活中，进一步加强电子邮件操作的掌握。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实践教学法和互动讨论法。讲授法用于向学生传授电子邮件的基本知识和操作技巧；实践教学法让学生通过实际操作练习，加深对电子邮件操作的理解和掌握；互动讨论法用于引导学生探讨邮件礼仪的重要性和实际应用。

2.设计具体的教学活动：首先，让学生观看一段电子邮件操作的演示视频，以便对电子邮件有一个直观的认识。接着，学生分组进行电子邮件操作练习，互相交流和讨论，教师巡回指导。此外，设置一个邮件礼仪讨论环节，让学生分享自己在实际使用电子邮件过程中的经验和感悟，共同探讨如何撰写得体的邮件。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，将使用多媒体投影仪展示电子邮件操作的演示视频，以便学生直观地了解电子邮件的基本操作。同时，利用计算机网络和电子邮件客户端，让学生进行实际操作练习。此外，教师还可通过网络平台，为学生提供电子邮件操作的相关资料和练习题，方便学生课后复习和巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子邮件的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的魅力或特点。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：