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学生奖励办法

一、总则

1.目的

为激励学生在学业、品德、社会实践等各方面积极进取，发挥优秀学生的模范带头作用，营造积极向上的校园氛围，特制定本奖励办法。

2.适用范围

本办法适用于本校全体学生。

二、奖励原则

1.公平、公正、公开原则

奖励评定过程应严格遵循既定标准和程序，确保所有学生在同等条件下参与竞争，评定结果及时公示，接受师生监督。

2.多元化原则

从学业成绩、品德行为、创新能力、社会实践等多方面综合考量学生的表现，鼓励学生全面发展。

3.精神奖励与物质奖励相结合原则

以精神奖励为主，物质奖励为辅，注重对学生的激励与认可，同时提供适当的物质鼓励。

三、奖励类型与标准

（一）学业优秀奖

1.标准

每学期期末考试成绩总分在年级排名前[X]%，且各科成绩均达到良好（[具体分数]分以上）。

在学科竞赛（包括校级以上各类学科知识竞赛、技能比赛等）中获得一、二、三等奖者，分别给予相应奖励。国家级竞赛一等奖获得者给予最高级别奖励，省级竞赛一等奖相当于国家级竞赛二等奖标准，市级竞赛一等奖相当于省级竞赛二等奖标准，以此类推。

2.奖励

颁发“学业优秀奖”荣誉证书。

根据成绩排名和竞赛获奖等级给予一定金额的奖学金或学习用品奖励。如年级排名前1%者，奖学金为[具体金额1]元；国家级竞赛一等奖获得者奖学金为[具体金额2]元等。

（二）品德模范奖

1.标准

长期遵守学校各项规章制度，诚实守信，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质，在同学中起到模范带头作用。

在校园内有拾金不昧、助人为乐、见义勇为等突出品德事迹，经学校核实并得到师生广泛认可。

2.奖励

授予“品德模范奖”荣誉称号，颁发荣誉证书。

在学校宣传栏进行事迹宣传，树立榜样形象。

（三）创新创意奖

1.标准

在科技创新、文化创意等领域有独特的想法和创新成果。例如，发明创造获得专利（以专利证书为准），或在创意设计比赛（如校级以上的科技创新大赛、文化创意设计大赛等）中获奖。

积极参与学校组织的创新创意活动，提出具有建设性的意见和建议，并被学校采纳实施，对学校发展或校园文化建设有显著贡献。

2.奖励

颁发“创新创意奖”荣誉证书。

给予与成果或贡献相匹配的物质奖励，如创新设备、创意工具或一定金额的奖金。同时，为学生提供更多参与相关高级别活动或项目的机会。

（四）社会实践奖

1.标准

积极参加各类社会实践活动，如志愿者服务、社区调研、社会公益活动等，每学期参加社会实践活动累计时长达到[X]小时以上。

在社会实践活动中表现突出，如担任团队负责人并带领团队取得良好成绩，或个人的社会实践成果（如调研报告、公益项目成果等）受到社会广泛关注或被相关部门认可。

2.奖励

颁发“社会实践奖”荣誉证书。

对于表现优秀的社会实践团队或个人，给予一定的活动经费支持，用于进一步开展社会实践项目。

（五）进步之星奖

1.标准

与上一学期相比，在学业成绩（以期末考试成绩为准）上有显著进步。进步幅度以总分排名提升[X]名以上或单科成绩提升[具体分数]分以上为衡量标准。

在品德修养、行为规范等方面也有明显的积极变化，得到班主任和任课教师的认可。

2.奖励

授予“进步之星奖”荣誉称号，颁发荣誉证书。

根据进步幅度给予相应的学习资料或小礼品奖励。

四、奖励评定程序

1.提名

学生可以自荐，填写相应的奖励申请表，阐述自己符合奖励标准的理由，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、事迹材料等）。

教师也可以推荐表现优秀的学生，填写推荐表，说明推荐理由。

2.初审

各班级班主任或辅导员对本班学生的自荐和推荐材料进行初步审核，核实材料的真实性，筛选出符合基本条件的学生名单。

将初审通过的学生名单及材料提交至年级组或相关学科教研组（根据奖励类型）。

3.评审

年级组或相关学科教研组组织专门的评审小组，对提交的学生名单和材料进行详细评审。评审小组由教师代表、学生代表（如学生会干部）组成。

评审小组根据奖励标准，对学生的综合表现进行评估打分，确定初步获奖名单。

4.公示

将初步获奖名单在学校公告栏、校园网等显著位置进行公示，公示期为[X]个工作日。

在公示期间，接受全校师生的监督和反馈。如有异议，可向学校指定部门（如教务处、学生处）提出申诉，相关部门应及时进行调查核实。

5.终审与颁奖

公示无异议后，由学校行政会议进行终审，确定最终获奖名单。

在学校表彰大会上，对获奖学生进行颁奖，颁发荣誉证书及相应的物质奖励。

五、奖励的撤销

1.若发现获奖学生在奖励评定过程中有弄虚作假行为，如伪造证明材料、虚报成绩或事迹等，学校将撤销其奖励资格，收回荣誉证书及物质奖励，并视情节轻重给予相应的纪律处分。

2.获奖学生在获得奖励后，出现严重违反学校规章制度、品德行为不端等情况，学校将撤销其奖励，并在学校内进行