初三年级组工作总结.pptx

初三年级组工作总结;一、认真领会学校精神，全力配合学校做好各项教育教学工作。;使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，每位教师都努力做到细致入微的工作，不但积极配合，认真落实学校各项工作，还特别重视与学生家长的联系与沟通。;每位老师都积极主动地随时与学生家长联系外，还在开学初、学期末或每次月考之后，及时地向学生家长通告年级制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，;做到让家长真正了解初三的全程安排，了解孩子的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，做好教育工作，配合各科教师做好学习工作。;从而取得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对年级顺利地实施教育教学工作计划起了一定的作用。;二、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围，注重尖子生的培养。;各备课组每周至少进行一次集体备课活动，充分发挥集体智慧，各科任教师在备课组及授课中把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，及时练习，;及时反馈；不拼时间拼效率，不拼题量拼质量；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。有了这样的认识和要求，;老师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己；就会把自己的教学经验和必威体育精装版的教学信息拿来与他人共用；就会形成一股合力。实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，;从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。在平时教学中对年级教学常规加强管理，做到及时发现问题及时与老师、班主任沟通。与老师们一起找差距、找问题、想办法解决学生问题，尽最大努力来帮助每一位学生，在原有基础上提高。;坚持“提优”、“补差”贯穿年级工作始终，各层次学生共同进步。对初三（1）（6）班加大教学的深度和难度，普通??力求将基础知识打的更加扎实，平常多做基本运算的训练，进一步减小低分率。;考试：

1、顺利地组织了3次月考、2次统考，各科都做到了每周有检测，学生的成绩稳步上升。2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，让学生提前熟悉中考有关要求。;3、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

4、每次重大考试及时做好了质量分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。

5、努力消除非智力因素失分。

6、实行了集体阅卷。;三、坚持德育先行，做好毕业班学生的思想和管理工作;因此，年级在学生进入初三的第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，班主任先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明了了学生的想法，才能对症下药。;利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。我们还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定，直接影响着年级的整体成绩。只有强化对他们的管理才能稳定全局。;所以，在教学过程中，全体教师有耐心、有爱心的进行情感教育，同时针对学生的薄弱的知识基础，进行小梯度、低难度的教学，激励他们努力学习，收效较好。;四、真诚热情，谦虚谨慎，加强组内团队的建设，活跃组内文化氛围。;一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，我们组从始至终都营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。;三年来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，老师们经常性和学生谈心、交流，帮助他们解决生活、学习中的困难，全组教师思想上一致，心灵上沟通，及时了解、组内一直形成了团结、愉快、合作的工作作风。;年级组的老师们更是想学校的困难在前，自己的困难自己努力解决，老师们总把学校的利益，学生的利益放在第一位，认真、高效的完成学校交给的各项任务。;四、存在的问题

1、教学中还要再加强课堂管理，向40分钟要质量。

2、班级的整体学纪学风很重要，要从初一抓

起。

3、学生的学习态度、习惯很重要也要从起始课抓起。

4、各别生的教育要从学科上加强。; 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。“每个人都需要爱”让我们用爱永守心中这三尺讲台！;我们的一位家长拜托我一定表达：感谢11

届的所有为他孩子服务的老师！

我这里也由衷地感谢：

11届的所有任课教师！;感谢三年来学校各部门给予年级的大力支持和帮助，感谢三年来与我合作的各位老师，感谢学校领导给年级的大力支持！谢谢大家！谢谢倾听！