人美版6年级下册美术教案(电子表格版全一册).doc

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人美版6年级下册美术教案(电子表格版全一册)

美术教学计划

一、学情分析

本学年的学生都具有一定的学习美术的方法，具有一定的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；但也有少数学生懒得带学习工具，这是需要在今后的教学中改进的.

二、教材分析

该教材紧跟义务教育新课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

三、教学目标任务

1、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。

2、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。

3、进一步认识中国画，了解中国传统的艺术形式。

4、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为童话故事作插图。

5、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生

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人美版6年级下册美术教案(电子表格版全一册)相互合作的能力。

6、初步了解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。

7、使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力及创造愿望。

四、教学重难点

（一）教学重点

1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2．能用绘画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种材料，大胆想象并设计制作简单的立体造型。

（二）教学难点

1．利用多种媒体，如塑料、废包装等材料制作作品。

2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣及愿望。

4．运用对比及和谐、对称及均衡等组合原理，进行平面拼贴造型设计。

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

五、教学措施

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1、在教学中坚持贯彻“六认真”注重对学生造型·表现的培养。强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习及合作交流。

5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力及想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

6、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

课课

课

课题欣赏·

课题

欣赏·评述

1

时型

时

教

教学目

情感目标：通过本课的学习和欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，

感受古风古韵的美。

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的知识目标：让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑。

能力目标：并培养学生们保护历史文化遗产的意识。

重点

重点

让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，

难点

并培养学生们保护历史文化遗产的意识。

教

教具学具准备

一、组织教学：

教学

教学过程、内

稳定学生情绪，准备上课

二、导入新课

地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的

财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给

我们的震撼。

板书课题：追寻文明的足迹

三、授新课

教师播放课件《世界文化遗产》

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1、畅游在世界文化遗产的海洋中，你会为人类辉煌的文

容

容及方法

化而骄傲，欣赏了刚才的课件，老师请同学们说一说，你对

刚才电脑播放的哪些图片有了解，把你了解的世界文化遗产

介绍给大家。

2、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？欣

赏课本中的图片：

拉斯科洞窑的岩画（法国）阿布辛拜勒神庙前的拉美西

斯二世雕塑（埃及）

库库尔坎金字塔（墨西哥）比萨斜塔（意大利）