高中思想政治选择性必修第三册精品课件 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想-第二框 联想思维的含义与方法.ppt

****1.[2023·山东潍坊二模统考]“中国历代绘画大系”是一项规模浩大、纵贯历史、横跨中外的国家级重大文化工程。它在系统梳理各类信息和学术研究成果的基础上，力求复现中国历代绘画发展脉络；通过科技与绘画双向赋能，实现了散布世界各处的中国绘画从物质形态向数字形态的转化；运用目前最高精度的图像采集和数字化处理技术，最大限度还原了中国古代绘画的真容与神韵，让历代绘画珍品图像的永久记录和保存成为可能，成功解决了传世名画流散各地、文物珍品“藏用两难”的问题。据此以下分析正确的是()A①成功解决文物珍品“藏用两难”问题体现出辩证否定的双重性②“中国历代绘画大系”坚持辩证分合，力求呈现中国历史绘画发展脉络③还原古代绘画的真容与神韵是联想思维将不同事物进行联结的有效成果④“实现中国绘画从物质形态向数字形态的转化”是对事物状态认识的逆向思考A.①② B.①④ C.②③ D.③④[解析]运用当前最高精度的图像采集和数字化处理技术，让历代绘画珍品图像的永久记录和保存成为可能，成功解决了传世名画流散各地、文物珍品“藏用两难”的问题，说明成功解决文物珍品“藏用两难”问题体现出辩证否定的双重性，①说法符合题意。“中国历代绘画大系”是国家级重大文化工程，在系统梳理各类信息和学术研究成果的基础上，力求复现中国历代绘画发展脉络，体现了“中国历代绘画大系”坚持辩证分合，力求呈现中国历史绘画发展脉络，②说法符合题意。运用目前最高精度的图像采集和数字化处理技术，最大限度还原了中国古代绘画的真容与神韵，体现创新思维的方法新，不局限于常规方法，敢于运用新手段，试用新工具来还原古代绘画的真容与神韵，而材料未涉及运用联想思维将不同事物进行联结，③说法不符合题意。“实现中国绘画从物质形态向数字形态的转化”是运用科技手段创新，未涉及逆向思维，④说法不符合题意。2.[2023·全国高三专题练习]输血是指将人类本身所拥有的血液成分输入患者体内，以达到维持生命的目的，但输血只能解决症状问题，真正的康复还是要激发或恢复人体自身的造血功能。同样，给钱给物的扶贫方式固然重要.但从根上脱贫还必须扶智赋能，提高贫困群众脱贫致富的信心和能力。从“输血式”扶贫到“造血式”脱贫（已完成）的转变表明()C①联想思维能够依据事物之间相似、接近或对比的关系建立新的具体联系②积极运用联想思维，是提高思维水平和能力的重要途径③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁④迁移可以突破规律的制约，开辟认识、解决新问题的可能道路A.①② B.①④ C.②③ D.③④[解析]只有通过实践才能建立新的具体的联系，①说法错误。联想思维是对事物之间普遍联系的反映，积极运用联想思维，是提高思维水平和能力的重要途径，②说法正确。迁移是联想思维的“联结”方式，能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，③说法正确。规律是客观的，迁移不能突破规律的制约，④说法错误。****************************第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想第二框联想思维的含义与方法1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升3学以致用·随堂检测全达标课标要求体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用素养目标科学精神：明确联想思维的方法，提高联想思维的科学性公共参与：能够运用联想思维的方法，创新性解决现实生活问题01基础落实·必备知识全过关一、联想思维的含义1.进行联想思维的原因：联想思维是对事物之间__________的反映。离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是______。2.联想思维的内涵：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行____________的思维活动。普遍联系臆想联结与思考3.联想思维的特点（1）联想思维具有______________。联想思维的“联”就是把对__________、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。跨越的联结性性质相同（2）联想思维具有____________________。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将对看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的___________。联想思维的“畅想”，包含着____________甚至是幻想。非逻辑制约的畅想性畅想功能构想、想象4.联想思维的