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19古诗二首《敕勒歌》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

19古诗二首《敕勒歌》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册

课程基本信息

1.课程名称：19古诗二首《敕勒歌》

2.教学年级和班级：统编版语文二年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第8周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过图片和简短介绍，让学生了解《敕勒歌》的背景和作者。

2.新课内容展示：教师带领学生朗读《敕勒歌》，解读诗歌内容和意境，分析诗歌结构。

3.课堂互动：学生分角色朗读，讨论诗中的意象和表达方式。

4.作业布置：要求学生背诵《敕勒歌》，并写一篇简短的心得体会。

三、教学目标

1.让学生理解并掌握《敕勒歌》的内容和意境。

2.培养学生的文学素养，提高他们对古诗的鉴赏能力。

3.通过学习《敕勒歌》，引导学生了解中国古代文化和历史。

核心素养目标

1.语文学科核心素养：通过学习《敕勒歌》，培养学生的语言表达能力，提高他们的文学鉴赏能力和文本解读能力。

2.文化素养：使学生了解中国古代文化和历史，增强他们的文化自信和民族自豪感。

3.思维品质：引导学生运用批判性思维，对诗歌内容进行深入分析和探讨，提高他们的逻辑思维能力。

4.情感态度与价值观：通过学习《敕勒歌》，培养学生对古诗的兴趣，使他们感受古诗的魅力，培养他们积极向上的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-《敕勒歌》的诗意理解和文本解读：引导学生掌握诗歌的基本内容，理解其意境和表达方式。

-文学鉴赏能力的培养：通过分析《敕勒歌》的艺术特色，提升学生对古诗的鉴赏能力。

-语言表达能力的提升：通过朗读、讨论等方式，锻炼学生的语言表达和口头沟通能力。

2.教学难点：

-古代文化背景的理解：《敕勒歌》所反映的古代北方游牧文化对学生来说可能较为陌生，需要教师适度引导和补充相关背景知识。

-诗歌意象的把握：诗中的自然景象和民族风情需要学生通过文本细读和教师讲解来深入理解。

-诗歌韵律的感知：敕勒歌特有的韵律和节奏对于二年级学生来说可能较难把握，需要通过反复朗读和音乐辅助等方式来感受和理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讲授法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高他们的文学鉴赏能力和文本解读能力。

-体验式学习法：让学生通过扮演角色、朗读等方式，身临其境地感受《敕勒歌》的意境，增强学习效果。

-小组合作学习法：学生分组讨论，共同分析诗歌内容，培养团队协作能力和批判性思维。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用课件、图片等展示《敕勒歌》的背景知识，帮助学生更好地理解诗歌内容。

-网络资源：引入相关视频、音频资料，让学生在多种感官体验中感受古诗的魅力。

-教学软件：运用教学软件进行课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《敕勒歌》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《敕勒歌》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于北方草原的图片或视频片段，让学生初步感受《敕勒歌》的背景文化。

简短介绍《敕勒歌》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《敕勒歌》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《敕勒歌》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《敕勒歌》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《敕勒歌》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《敕勒歌》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《敕勒歌》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《敕勒歌》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《敕勒歌》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《敕勒歌》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《敕勒歌》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《敕勒歌》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《敕勒歌》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进