第六章　数据的收集与整理 预习检测教学设计 2024—2025学年北师大版数学七年级上册.docx

第六章数据的收集与整理预习检测教学设计2024—2025学年北师大版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六章数据的收集与整理预习检测教学设计2024—2025学年北师大版数学七年级上册

教学内容

本节课选自2024—2025学年北师大版数学七年级上册第六章“数据的收集与整理”，主要包括以下内容：认识数据收集的意义和方法；掌握简单数据整理和表示方法；了解统计图表的特点及运用；学会从统计图表中获取信息并进行简单分析。具体内容包括：

1.数据的收集：讨论数据收集的重要性，学习使用问卷调查、访谈、观察等方法收集数据；

2.数据的整理与表示：掌握分类、排序、计数等整理数据的基本方法，学习使用表格、条形图、折线图等表示数据；

3.统计图表的应用：分析不同统计图表的特点，学会从图表中提取信息，并进行简单的数据分析。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的数据分析观念、提升解决问题的能力、增强合作交流的意识。通过学习数据的收集与整理，使学生能够：

1.形成数据分析观念，理解数据背后的信息，提高对数据敏感度和洞察力；

2.掌握解决问题的方法，运用所学知识解决实际生活中的问题，培养学以致用的能力；

3.在合作交流中，提高团队协作能力，培养表达、倾听、评价等社交技能，增强人际沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-数据收集的意义与方法：强调数据收集的重要性，以及如何运用问卷调查、访谈、观察等方法进行有效收集。

-数据整理与表示技巧：掌握表格、条形图、折线图等工具的制作方法和应用场景，突出数据的直观展示。

-统计图表的理解与分析：学会阅读不同类型的统计图表，提取关键信息，并进行简单的数据分析。

2.教学难点

-数据收集的准确性：学生需理解如何避免收集过程中的偏差和错误，确保数据的真实性。

-数据整理的逻辑性：学生需掌握整理数据时的分类、排序等逻辑方法，以及如何确保整理后的数据清晰易懂。

-统计图表的深层解读：学生需要培养从图表中发掘隐藏信息的能力，例如趋势变化、数据差异等，并能够进行合理的解释和分析。

-实际问题中的应用：难点在于如何引导学生将所学知识应用于解决实际问题，要求学生能够结合具体情境选择合适的数据收集和整理方法，以及准确地运用统计图表来支撑分析结论。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于介绍数据收集与整理的基本概念、原则和方法，确保学生掌握理论知识。

-小组讨论：鼓励学生针对具体案例或问题进行讨论，分享数据收集和整理的经验，提高分析能力。

-项目导向学习：设计实践项目，让学生在真实情境中收集数据、整理信息，培养解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：模拟数据收集场景，让学生扮演不同角色，体验数据收集过程，提高实践操作能力。

-实验活动：组织学生进行数据收集的小实验，观察、记录数据，锻炼动手操作能力。

-数据游戏：设计寓教于乐的数据整理和统计分析游戏，激发学生学习兴趣，提高参与度。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体课件展示统计图表、案例等，直观呈现教学内容，提高学生的学习效果。

-使用网络资源，拓展学生视野，了解数据收集与整理在实际生活中的应用。

-利用教学软件，组织线上讨论、测试等，方便学生随时随地进行学习交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台，发布关于数据的收集与整理的预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕数据收集的意义和方法，设计探究性问题，如“你在生活中是如何收集数据的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，阅读资料，初步理解数据收集的概念。

思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记、思维导图等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高预习效果。

信息技术手段：利用在线平台和微信，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

使学生初步了解数据收集的重要性，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过案例导入，如超市商品销售数据的收集，引发学生对数据收集的兴趣。

讲解知识点：详细讲解数据整理和表示的方法，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握数据整理技能。

解答疑问：针对学生疑问，及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听