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2010-2023历年河南省实验中学高二上期期中历史试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共10题)
1.阅读《17世纪以来主要科学成果情况表》,下列对材料信息解读正确的是
科技成就
基础研究年代(A)
应用研究年代(B)
生产推广年代(C)
A—B年差
B—C年差
A—C年差
蒸汽机
1687
1711
1776
24
65
89
发电机
1831
1888
1889
57
1
58
计算机
1936
1946
1946
10
0
10
A.从发明到生产推广的年限越长科技含量越高
B.科技成果转化为生产力的周期越来越短
C.科技成就都以科学理论重大突破为基础
D.科学发展对人类社会生活影响越来越大
2.1894年孙中山创建兴中会时指出:“夫以四百兆苍生之众,效万里土地之饶,固可发奋为雄,无敌于天下。乃以庸奴误国,涂(荼)毒苍生,一蹶不兴,如斯之极。方今强邻环列,蚕食鲸吞……。有心人不禁大声疾呼,亟拯斯民于水火,切扶大厦之将倾。”对材料的理解不正确的是
A.开发中华资源,抵御列强侵略
B.推翻满清贵族统治
C.建立资产阶级共和国
D.以救国救民为己任
3.文艺复兴运动时期的思想大师,把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人”,蔑视“神”,提倡“人权”,否定“神权”。这反映的实质问题是
A.天主教会是维护封建神学的工具
B.资产阶级要求提高自身的政治经济地位
C.资产阶级个人私欲恶性膨胀
D.资产阶级强调“人性至上”,反对信仰上帝
4.“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉!”与此文观点相符的是
A.孟子的“仁政”
B.黄宗羲的“人民为主”
C.朱熹的“道学”
D.顾炎武的“经世致用”
5.儒家“尊王”“忠君”思想的精神实质,从来都不是让人们无条件地服从君权,或无止境地强化王室权威,而是敏感于地方势力的膨胀,以及诸侯兴起、地方权力过大破坏天下安宁的教训。从儒家思想演变的进程看,最能佐证这一观点的是
A.孔子提出仁者爱人,贵贱有序
B.荀子主张君舟民水,礼法并用
C.董仲舒倡行独尊儒术,天下一统
D.朱熹主张格物致知,反躬践实
6.“一种使人乐意的,无政府状态的,花哨的管理形式,在这种制度下不加区别地把一切平等给予一切人,不管他们是不是平等者。”最早为这种体制的存在构建了理论基础的是
A.智者学派
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.卢梭
7.有学者认为:17世纪末的英国,既实现了“地上(指社会)的平衡”,又建立起“宇宙体系平衡”。有了对“地上的平衡”的信心,才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系。该评论所说的两个“平衡”应分别指
A.英国议会制的产生、英国国教地位确立
B.英国责任内阁制形成、进化论的提出
C.英国确立“日不落帝国”地位、相对论理论提出
D.英国君主立宪制形成、牛顿提出经典力学理论
8.如果让王阳明穿越时空与朱熹对话,他们的共识应该是
A.心外无物,心外无理
B.人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽
C.知和行都产生于心
D.只有探究万物,才能得到“其中的天理”
9.牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中认为:从达尔文先生的理论当中,我们只能得出两种结论:要么是人类缺少一个不朽的灵魂,或者相反,每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂,这种观点
A.认为达尔文在科学成就上毫无建树
B.实际上承认了宗教神权思想存在
C.肯定了达尔文对人类进化的观点
D.有意曲解达尔文的观点否定进化论
10.从春秋战国时期到汉代,中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”,其所反映的根本性问题是
A.中国思想文化出现倒退
B.商品经济发展受到限制
C.专制主义中央集权制度加强
D.中国由分裂走向统一
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案:B试题分析:本题考查学生读图、比较和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知,第一次工业革命尚未实现科学与技术的紧密结合,而蒸汽机从发明到生产推广的时间最长,因此从发明到生产推广的年限越长科技含量应该越低,排除A;第一次工业革命时期的科学成果主要是技术进步推动的,与科学理论重大突破无关,排除C。材料未反映科学发展对人类生活影响不断增大的趋势,排除D;题干中的表格主要列举了三次工业(科技)革命一些标志性发明成果的研究年代、生产推广年限,反映了科学成果从发明到应用的时间越来越快、科技成果转化为生产力的周期越来越短的趋势,B符合题意。
考点:近代以来科学技术的辉煌·人类文明的引擎·科学与技术结合
2.参考答案:C试题分析:本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。依据材料中“以四百兆苍生之众,效万里土地之饶,固可发奋为雄,无敌于天下”可以得出开发中华资源,抵御列强侵略,A表述正确;从“乃以庸奴误国,涂(荼)毒苍生,一蹶不兴,如斯之极。方今强邻环列,蚕食鲸吞”可以得出对满清贵族统治的
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