人美版新课标教材小学一年级上册美术教学计划和全册教案(表格完全版).doc

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课时教案

20-20学年度上期

任教学科：美术

授课班级：一年级任课教师：

小学

2016年9月1日

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本期教材简析学

本期教材简析学生知识现状简析

20—20学年度上期

一年级班学科：美术执教老师：

本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），

“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。），

“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。），

“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）

这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。

一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。绘画习惯养成还需要进一步的培养。学习一段时间后学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时才会有初步观察习惯。对于想象画、命题画就会能根据自己的感受大胆的描绘了。

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质量的措施本期改进教学

质量的措施

本期改进教学、提高教学教学进度计划备课情况检查记载

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的能力。

规定课时需要课时起止周次、时间备注教学内容1-2课3课4

规定课时

需要课时起止周次、时间备注

教学内容1-2课

3课4课

国庆放假

5课6课7课8课

9课

10-11课12-13课14-15课16-17课17-18课

2

2

2

24周

2222244444教学进度5周26周27周28周2

2

2

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2

2

4

4

4

4

4

教学进度

411-12周413-14周415-16周417周

418周

检查日期备课进度备课简况及检查人任课教师签

检查日期

等级名

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进度第课题

教学目标

重点难点关键

章（单元）第

节（课）第课时

让大家认识我

课型

备课时间授课时间

知识与技能：学习运用纸材，采用撕、剪、贴、画等方法表现大树。

能力目标:初步培养学生的造型能力、表达能力、评价能力和合作学习能力。

情意目标：介绍自己，表达自己对新集体的感受。在集体创作中建立合作意识，增进学生对集体和同伴的情感，感受美术学习的乐趣。

教教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作。具教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法课业类型，工艺制作剪刀、彩纸、“集体大树”的范

教

教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作。具

教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法课业类型，工艺制作

时间旁批教学过程及板书设

时间旁批

教学过程：

（一）组织教学，检查学生用具准备情况

（二）导入新课：

教师出示“集