第2课 学会宽容 第3课时（教学设计）六年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）.docx

第2课学会宽容第3课时（教学设计）六年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版《道德与法治》六年级下册第二课“学会宽容”的第三课时。本课时教材内容主要包括：

1.学习宽容待人的重要性，理解宽容是人际交往中的美德。

2.分析宽容的具体表现，学会在日常生活中对他人宽容。

3.探讨如何处理宽容与原则的关系，强调宽容并不意味着放弃原则。

4.案例分析，通过小组讨论，培养学生的宽容品质。

5.总结提升，引导学生树立宽容待人的价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习，培养学生具备宽容待人的品质，使他们在面对人际关系时，能够展现出理解和接纳他人的态度，同时又不失自己的原则。引导学生理解宽容的重要性，学会在日常生活中对他人宽容，以培养良好的人际交往能力。

学情分析

六年级的学生在道德与法治课程的学习中已有一定的基础，对于人际交往、待人处事等有一定的认识和理解。他们已经掌握了基本的沟通技巧，能够表达自己的观点和感受，同时也具备一定的同理心，能够理解和关心他人。

在学习宽容这一课时，学生对于宽容的概念可能有所了解，但可能缺乏对宽容深层次的理解和应用。他们可能知道宽容是一种美德，但在实际生活中可能难以做到对他人宽容。因此，在本节课的设计中，需要通过案例分析、小组讨论等方式，让学生更深入地理解宽容的含义，并学会如何在日常生活中实践宽容。

此外，学生的行为习惯对于课程学习也有影响。在课堂上，学生可能存在一定的被动性，依赖教师的引导和激励。因此，在教学过程中，教师需要创设积极的学习氛围，激发学生的主动性和参与性，引导他们积极思考和表达自己的观点。同时，教师也需要关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论、情景模拟等方式，让学生在互动中思考和理解宽容的重要性。

-案例分析法：选取生活中的实例，引导学生分析宽容的具体表现，培养学生的宽容品质。

-引导反思法：教师通过提问和引导，帮助学生反思自己的行为，认识到宽容与原则的关系。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示宽容的概念和实例，提高学生的学习兴趣。

-网络教学平台：运用网络教学平台，发布相关学习资源和作业，方便学生自主学习和交流。

-情感教育工具：通过音乐、绘画等情感教育工具，营造温馨和包容的课堂氛围，引导学生学会宽容。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师播放一部关于宽容的短片，让学生初步感受宽容的力量。

问题引导：教师提出问题：“你们认为宽容是什么？它在我们的生活中有什么作用？”鼓励学生积极思考并发表自己的看法。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解宽容的定义、意义和表现。结合实例，让学生明白宽容待人的重要性。

互动环节：教师邀请学生分享自己经历或目睹的宽容事例，引导学生深刻理解宽容待人的意义。

3.巩固练习（5分钟）

练习一：教师给出一个关于宽容的情境，要求学生写出解决该情境的正确做法。

练习二：学生分组讨论，分析宽容与原则的关系，并提出自己在生活中如何平衡宽容与原则的方法。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对宽容的理解和掌握程度。鼓励学生积极回答，师生共同探讨。

5.总结提升（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调宽容待人的重要性。引导学生树立宽容待人的价值观，并在日常生活中积极实践。

6.课后作业（课后自主完成）

学生结合本节课所学，撰写一篇关于宽容的感悟文章。

总计用时：30分钟

教学创新：在本节课中，教师采用情境教学、实例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生在实践中学会宽容，提高道德素养。同时，教师注重师生互动，充分调动学生的积极性，使课堂氛围活跃。通过本节课的学习，学生能够理解宽容的意义，学会在日常生活中实践宽容，培养良好的人际交往能力。

知识点梳理

1.宽容的定义与意义

-宽容是指宽大有气量，不计较或不追究别人的过错。

-宽容是人际交往中的美德，能够增进人与人之间的和谐与理解。

-宽容是一种境界，它能让人在心理上获得宁静与满足。

2.宽容的表现

-宽容待人的具体表现包括：理解他人、接纳他人、原谅他人的过错。

-宽容不是无原则的纵容，而是在尊重他人的基础上，给予他人改正错误的机会。

3.宽容与原则的关系

-宽容并不意味着放弃原则，而是在坚守原则的基础上，对他人给予理解和宽容。

-在处理事情时，我们要坚持原则，同时也要学会宽容他人的不足。

4.宽容的实践与应用

-学会在日常生活