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研究性学习课题开题报告优秀9篇

研究性学习开题报告篇一

课题题目

东方市近5年居民的消费水平的变化趋势调研

指导教师

课题组成员

组长：

副组长：

主导课程

数学必修（I）

相关课程

统计学与信息技术

课题提出背景说明

自从1993年高考中增加考查数学应用能力的应用题以来，应用题在中学数

学教学中正在逐步受到重视，关于应用问题的研究已成为当前中学数学的热点问

题，历年来已升学或就业的大量学生都暴露出用数学解决实际问题能力低下的弊

端，由于种种原因，目前中学生的数学应用能力不容乐观无论是思想意识、数学

教材，还是课堂教学的设计，都远没有达到大纲的要求，这也充分说明应用题教

学还没有真正到位，需要进一步深入探讨

研究课题的目的和意义

充分拓展教材的内容，加强应用题的趣味性和应用性。

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培养学生对数学应用题的阅读理解能力。

提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。

还其数学的本源生活实际，生产实际，科学实验的实际，人类一切实践活动

的实际。开展好实习作业研究性学习等。通过本课题的研究，探索提高学生的应

用能力和实践能力的新路子，全面提高学生的综合素质，为新世纪科学发展的新

时代培养创新型人材

任务分工：

组长负责组织好学生并确定个小组的任务

第一小组在的带领下区社会上抽样调查居民近5年的消费水平的变化。

第二小组在的带领下上网了解东方市的居民近5年的消费水平的变化。

第五小组在分析整理数据

然后集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论

预期成果：

（1）根据新课程标准，开展教学改革，提高学生的动手能力，培养学生的

创新思维。

（2）通过调查学生在应用图表、阅读能力以及学习其它学科与数学的关系

等方面的情况，分析原因，并探索提

表达形式：论文形式

指导教师意见

研究性学习课题开题报告篇二

一、课题名称：山水与文化

二、课题组组长：王君杰

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成员：

三、课题提出背景说明：

中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明古国，历代人文荟萃。这

自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水，

不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。所谓“中

国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，

也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。

四、课题研究的目的和意义：

中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的

一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍

及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜

区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究，揭示

出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起

人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热