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研学活动方案7篇

研学活动方案(篇1)

一、指导思想

本学期我们三年级数学教研组将围绕学校教务处、教研

处工作计划，结合本组实际，认真扎实地开展好本学期的教

学、教研工作，以“规范教学过程、细化教学行为、提高教

学质量”为重点，认真学习教育教学理论，深入开展课堂实

践活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，努力培

养全面发展的合格学生，不断提高数学教学质量。

二、教研措施

1．继续加强教学理论学习

教师的教育教学理念支配教学行为，教学行为又会影响

教学效果。因此，本学期要继续加强教育教学理论学习，利

用校本教研时间，认真组织好切实有效的学习讨论活动，更

新教育理念，提高教师业务素质，用先进教育理念支撑教育

课程改革的实施。

2．认真落实学科教学新常规

进一步学习和贯彻《温州市小学数学学科教学常规》，

强化课堂学习活动的设计、展开与落实，优化课堂练习和作

业。努力做到备课“深”，深入分析教材和学生，提前备课；

上课“实”，以生为本，注重学生获得知识的过程；作业

“精”，根据学生反馈情况和出现的问题精选习题，教法

“活”，以灵活多变的方法进行教学，激发学生学习兴趣。

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每位教师精备课不少于16课时，并有相对应课件。每节课

都做好教材分析、教学准备，制定好教学目标、教学重难点，

设计好教学过程（包括作业设计）、板书，及时进行课后反

思，切实提高课堂的有效性。

3．积极开展集体备课研讨工作

重视集体备课，一学期每人主备一节课。每次集体备课

前，每位成员都认真研读教材，主备者拿出第一稿，其他成

员阅读后根据自己的理解在集体备课时提出修改意见，主备

者认真记录，并进行修改，形成第二稿，再分发给组内成员，

组内成员再根据自己的班情和对教材的理解进行调整。在集

体备课的基础上，由两位老师上研讨课，组内成员一起评课、

议课，在讨论交流中共同成长。

4．切实做好“培优补差”工作：

根据三年级学生年龄特点和各班学生学习实际，采取有

效措施，抓好培优补差工作。一要关注学习有困难的学生，

建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，切

实提高学生学习数学的兴趣和信心，促使他们不断进步。二

要做好优生辅导工作，课堂教学和布置作业要有层次性，适

当增加灵活的拓展练习，努力争取让每一位学生都能在自己

原来的基础上有一定的进，多创设条件让他们体验到“成

功”的喜悦。

三、具体工作安排

三月份

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1．通读本册教材，制订本学期教学计划（金完璧）

2．第一单元第二单元教材解读（潘晓琼）

3．第三单元教材解读（谢安静）

4．专题理论学习：信息技术与数学学科教学整合（金

建训）

四月份

1.第四单元教材解读（潘晓琼）

2.读书交流会（金完璧）

3．第五单元教材解读，集体备课《面积的认识》（谢安

静）

4．错例分析（金建训）

5．期中教学常规检查

五月份

1．理论学习：信息技术和数学学科整合的案例学习（金

完璧）