4珍珠鸟 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx

4珍珠鸟教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《珍珠鸟》课文解析与欣赏

2.教学年级和班级：五年级（上册），统编版

3.授课时间：第一学期，第4周，第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕《珍珠鸟》一文展开，通过阅读理解、词汇解析、情感体验和创意写作等方式，帮助学生深入理解课文内容，提高语文素养。同时，结合课文加强对自然美和生命美的感知，引导学生学会欣赏与尊重生命。

核心素养目标

1.阅读理解：培养学生通过阅读深入理解课文内容，提取关键信息，掌握文章结构及作者表达意图。

2.语言运用：提高学生运用课文中的词汇、句式进行表达和交流的能力，增强语感。

3.思维发展：激发学生思考自然与生命的联系，培养想象力和创新意识，提升逻辑思维和批判性思维能力。

4.文化认同：通过课文学习，增强学生对中华传统文化的认识，培养审美情趣，树立正确价值观。

5.情感态度：引导学生体验作者对珍珠鸟的喜爱之情，激发学生对自然生命的关爱与尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《珍珠鸟》的深层含义，把握作者通过细腻的描写表达对自然和生命的尊重。

2.学习并运用课文中的生动词汇和句式，提高语言表达和写作能力。

难点：

1.学生对文章结构及作者情感的理解。

2.学生在创意写作中如何运用课文中的描写方法和词汇。

解决办法及突破策略：

1.通过问题引导和小组讨论，帮助学生逐步深入理解课文内容，分析文章结构，感受作者情感。

2.设计词汇游戏和句子仿写练习，加强学生对课文中词汇和句式的记忆与运用。

3.创设情境，让学生进行角色扮演或小创作，激发学生的想象力，鼓励他们在写作中尝试使用新学的表达方式。

4.教师提供示例和反馈，指导学生如何有效地运用课文中的描写方法和词汇，突破写作难点。

教学资源准备

1.教材：《语文》五年级上册统编版，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备与《珍珠鸟》相关的图片，展示珍珠鸟的形态特点；选取课文描写的视频片段，帮助学生直观感受课文内容。

3.教学挂图：准备课文结构分析图、词汇解析表，便于学生理解和记忆。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行合作学习；黑板旁设置展示区，用于展示学生作品。

为确保教学效果，提前检查教学资源完整性，确保多媒体设备正常运行。同时，为学生提供足够的书写材料和参考资料。

教学过程

第一环节：导入新课（5分钟）

1.同学们，上一节课我们学习了关于鸟类的知识，今天我们将要认识一种特别的鸟类——珍珠鸟。请大家翻开课本，我们先来了解一下这篇课文。

2.学生自读课文，思考：课文主要讲述了什么内容？

第二环节：整体感知（10分钟）

1.学生分享对课文的理解，教师总结并板书课文主题：珍珠鸟的外貌、生活习性以及与人类的关系。

2.学生齐读课文，注意体会作者对珍珠鸟的喜爱和赞美之情。

第三环节：深入学习（20分钟）

1.精读课文，分析珍珠鸟的外貌特征。

a.学生朗读课文相关段落，勾画出描述珍珠鸟外貌的词语。

b.学生分享自己的发现，教师点评并引导学生体会作者用词的准确性。

c.学生进行仿写练习，运用课文中的词语描述其他动物的外貌。

2.探讨珍珠鸟的生活习性。

a.学生分组讨论，总结珍珠鸟的生活习性。

b.各组汇报成果，教师点评并补充相关知识。

c.学生结合生活实际，讨论如何保护这些可爱的生物。

3.课文主旨内容探究。

a.学生思考：作者为什么如此喜爱珍珠鸟？

b.教师引导学生从课文中找出作者对珍珠鸟的情感表达，总结出作者对自然和生命的尊重。

第四环节：实践与应用（10分钟）

1.创意写作：以珍珠鸟为题材，写一篇描绘珍珠鸟生活的短文。

a.学生独立完成写作，鼓励运用课文中的词语和句式。

b.教师选取部分学生作品进行展示，给予评价和指导。

2.小组讨论：如何将课文中学到的知识运用到日常生活中，保护鸟类和自然环境？

第五环节：总结与拓展（5分钟）

1.学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。

2.教师布置课后作业：观察身边的鸟类，了解它们的生活习性和外貌特征，写一篇观察日记。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读与珍珠鸟相关的科普书籍，如《鸟类世界》、《奇妙的鸟类生活》等，了解珍珠鸟的生活习性、繁殖特点以及栖息环境。

-观察身边的自然环境，关注鸟类保护的相关信息，了解人类活动对鸟类生存的影响。

-参观动物园或自然保护区，实地观察珍珠鸟及其他鸟类的形态和生活状态。

-查阅诗词、散文等文学作品，了解不同作家如何通过文字表达对鸟类的喜爱和赞美。

2.拓展建议：

-制作珍珠鸟知识卡片，整理课文中学到的词汇和知识点，加深记忆。

-