2024-2025学年小学生心理健康检查与评估教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学生心理健康检查与评估教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年小学生心理健康检查与评估的教学内容。课程内容主要包括了心理健康的概念、心理问题的识别、心理健康评估的方法以及如何维护自身心理健康等方面。此部分内容与学生的实际生活紧密相关，旨在帮助学生了解心理健康的重要性，学会自我评估和调整，培养良好的心理素质。通过本课程的学习，学生将能够掌握心理健康的基本知识，提高自我心理调节能力，形成积极健康的心态。

二、核心素养目标

本课程旨在培养学生的心理健康素养，使其能够正确理解和处理心理健康问题。具体目标如下：

1.了解心理健康的基本概念，认识心理健康的重要性，提高心理健康意识。

2.学会识别常见的心理问题，掌握心理健康评估的方法，能够进行自我心理健康评估。

3.培养良好的心理素质，提高自我心理调节能力，形成积极健康的心态。

4.学会与他人沟通和交流，提高人际关系处理能力，增强团队合作意识。

5.培养学生的同理心和关爱他人的能力，提高社会责任感和公民素养。

三、学情分析

针对2024-2025学年小学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的基础。大部分学生已经掌握了基本的心理知识，具备一定的自我认知能力。然而，他们在心理健康评估和处理心理问题方面仍需提高。

在行为习惯方面，小学生表现出明显的个体差异。部分学生可能存在不良的行为习惯，如拖延、焦虑、厌学等，这些行为习惯对他们的心理健康产生负面影响。此外，学生在面对压力和挑战时，可能缺乏有效的应对策略，容易产生心理问题。

针对这些学情特点，本课程教学设计将注重培养学生良好的心理素质，提高自我心理调节能力。同时，针对不同学生的心理需求，采取个性化的教学方法，引导他们正确面对和处理心理问题。通过本课程的学习，学生将能够形成积极健康的心态，提高心理健康水平。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年小学生心理健康检查与评估》教材或相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地展示心理健康评估的方法和案例。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如心理测试等，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和互动的氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供心理健康评估的相关视频和案例，要求学生观看并理解基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如“什么是心理健康？”，“你如何识别自己的心理健康状态？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读案例，理解心理健康评估的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行反思，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解心理健康评估的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的心理健康案例引入课题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解心理健康评估的方法和技巧。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己的心理健康评估体验。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的体验，学习评估技巧。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解帮助学生理解心理健康评估的方法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握评估技巧。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解心理健康评估的方法和技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的心理健康评估练习，要求学生应用所学技巧。

-提供拓展资源：推荐一些心理健康评估的在线测试，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成练习，应用所学心理健康评估技巧。

-拓展学习：学生利用推荐的资源