8.1 中东教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx

8.1中东教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.1中东教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册

教材分析

《8.1中东》选自人教版地理七年级下册，本章节内容围绕中东地区的地理特征、人文景观及国际关系等方面展开。教材通过地图、图表和数据等多种形式，让学生了解中东地区的地理位置、气候特点、水资源状况、主要国家和宗教信仰，以及该地区在国际舞台上的重要地位。教学内容与实际紧密结合，旨在培养学生对国际事务的关注，提高学生的地理素养和综合分析能力。通过本章节学习，学生能对中东地区有一个全面、客观的认识，为后续学习世界地理奠定基础。

核心素养目标分析

《8.1中东》教学设计以培养学生的地理学科核心素养为导向。通过本章节学习，旨在提升学生在区域认知、综合思维、地理实践和人文关怀方面的能力。学生能够运用地图分析中东地区的地理位置和特点，培养区域认知素养；结合气候、资源和国际关系等多方面信息，进行综合思考，提升综合思维能力；通过探讨中东地区的问题，激发地理实践能力；同时，关注中东地区的人文特色和冲突，培养人文关怀素养，增强对国际理解和尊重多元文化的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了世界地理的基本知识，理解了地理位置、气候、地形等对区域特征的影响，具备了一定的地图阅读和分析能力。在此基础上，学生对中东周边地区的地理特征有了初步了解，为本章节的学习奠定了基础。

2.七年级学生对新鲜事物充满好奇，对国际事务和不同文化有一定兴趣。他们具备一定的信息收集和处理能力，但在深入分析和综合思考方面仍有待提高。学生的学习风格多样，有的擅长记忆，有的善于思考，有的喜欢通过实践活动来学习。

3.学生在学习本章节时可能遇到的困难和挑战包括：对中东地区复杂的国际关系和宗教文化背景理解不够深入；对地理环境与人文活动之间的关系分析能力有限；在探讨中东地区问题时，可能缺乏批判性思维和解决问题的策略。因此，教学中需要关注这些方面，提供适当引导和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动有趣的讲解，引导学生掌握中东地区的地理知识，激发学生对人文、历史等方面的兴趣。

(2)讨论法：组织学生针对中东地区的热点问题展开讨论，培养他们的批判性思维和综合分析能力。

(3)案例分析法：结合具体实例，让学生深入了解中东地区的国际关系和宗教文化，提高他们分析问题的能力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用PPT、视频等资源，直观展示中东地区的地理、人文景观，增强学生的感官体验。

(2)地图工具：使用电子地图和实体地图，指导学生进行地图阅读和分析，提高区域认知能力。

(3)网络资源：引导学生利用网络查找中东地区的相关信息，培养他们自主学习和信息检索的能力。

教学过程设计

（1）导入环节（5分钟）

利用多媒体展示中东地区的美丽风光、历史建筑和战争图片，引发学生对中东地区的兴趣。提出问题：“为什么中东地区会频繁发生战争和冲突？”让学生思考并展开讨论，激发他们的求知欲。

（2）讲授新课（20分钟）

1.讲解中东地区的地理位置、气候特点、水资源状况等地理知识，让学生了解中东的自然环境特点。（5分钟）

2.介绍中东地区的主要国家和宗教信仰，分析宗教对中东地区历史和文化的影响。（5分钟）

3.讲解中东地区的国际关系，特别是巴以冲突、伊拉克战争等热点问题，让学生了解中东地区的政治格局。（5分钟）

4.分析中东地区战争和冲突的原因，引导学生思考地理、历史、宗教等因素对国际关系的影响。（5分钟）

（3）巩固练习（10分钟）

1.让学生根据所学知识，分析中东地区的一个热点问题，并提出自己的观点。（5分钟）

2.分组讨论：让学生分组讨论中东地区的战争和冲突对当地人民生活的影响，以及如何实现中东地区的和平与稳定。（5分钟）

（4）课堂提问（5分钟）

针对本节课的内容，设计具有启发性的问题，检查学生对知识的理解和掌握。提问内容包括：

1.中东地区的地理位置和气候特点有哪些？

2.中东地区的主要宗教信仰及其影响是什么？

3.中东地区战争和冲突的原因有哪些？

4.你认为如何解决中东地区的战争和冲突？

（5）师生互动环节（5分钟）

1.学生分享自己的观点和讨论成果，教师给予点评和指导。（3分钟）

2.教师针对学生的回答，进行总结和补充，强调重点知识点。（2分钟）

（6）解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

1.让学生思考如何运用所学知识，分析其他地区的国际关系和战争冲突问题。（2分钟）

2.鼓励学生关注国际时事，提高他们对国际事务的敏感度和分析能力。（2分钟）

3.布置课后作业：让学生结合本节课内容，