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xx大班表演游戏:狐狸和兔子教
案
游戏的由来:
在以前的表演基础上,我班幼儿对于表演的故事性的情节掌握得较有经验技
巧,对表演游戏的目的更加明确,游戏的兴趣很浓,往往会倾向于扮演某一角色,有
时也可能出现角色拥挤的现象,在游戏中,幼儿不仅能注意到角色的语言、动作、
表情,反映角色的特征,还能够根据作品的主题思想和情节内容进行想象,较有创造
性地进行表演。部分幼儿愿意通过协商选择角色或轮流扮演角色,大部分还是倾
向于由教师来分配角色,但在角色间的相互配合方面还有待加强和培养,游戏的独
立性较弱。《狐狸和兔子
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