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课程《马》教学教案
教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，
确定好重点，难点，疑点，和关键。根据学生的实际改变原先的
教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引
导。
布封的《马》是一篇介绍马的科学小品，语言文字优美，又
是一篇优美的散文，作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状
态下的不同形象，表达了作者对“在无限的草原上”自由自在地
生活着的马匹的由衷赞对“
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