1923S02024-史学理论前沿 教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《史学研究前言》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1923S02024

开课单位

历史学院

课程名称

（中文）史学理论前沿

（英文）史学理论前沿

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

1

课程学时

1周

课程类别

学科基础课程（专业拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

世界史

二、课程描述及目标

（一）课程简介

通过邀请专家讲座或者教师介绍全球化背景下新史学理论的方法与应用，扩大学生史学视野，提升史学思维。

（二）教学目标

课程目标1：了解国内外史学界的重要动态；

课程目标2：阅读和分析世界历史上的一些重要史籍；

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：提高人文科学素养，梳理严谨的科学精神

课程目标1

10%

2-1：熟悉并掌握历史学尤其是世界史的核心知识、基本理论和研究方法；

课程目标2

20%

3-1：了解国内外史学界的重要动态；

课程目标3

50%

4-1：具有比较研究的基本能力

课程目标2、3

20%

四、教学方式与方法

教师讲授或专家讲座。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

全球史研究等新史学理论在各个研究领域的渗透。

（二）教学难点

如何把握理论的准确性与趣味性。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章

全球史研究新动态

全球史研究在中国史学界方兴未艾，从最初的理论引进和初步尝试发展到深入到各个史学研究实践，本节要介绍全球史研究的新发展。

2

讲授

课程目标1

课程目标2

2

第2章

全球史研究的实践

全球化历史研究作为理论，其使命是指导具体的史学研究，本节主要介绍如何将其结合到具体的研究实践。

3

讲授

课程目标1

课程目标2

3

第3章

后现代史学的理论与实践

本节主要介绍后现代主义之后的历史学该如何对待权威和新理论。

2

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

第4章

中国世界史编撰线索体系

本节主要介绍当前世界史学者们在建构中国世界史体系方面的努力和成果

3

演示

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

10

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标1

2

验证性

课程目标2

3

设计性

课程目标3

4

探究性

课程目标1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30

出勤

20

全勤者满分，缺一次课扣除10分，缺课达10次及以上者，此项得0分

课程目标1

课程目标2

课程目标3

作业

40

根据作业的完成情况，包括作业的完整性、资料的查询效果以及作业本身的逻辑严密与文笔进行评分

课程目标1

课程目标2

课程目标3

表现

40

课堂与教师的互动

课程目标1

课程目标2

课程目标3

期末

考核

70

准确完成考核问题

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

九、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

十、教材与教学参考书

（一）教材

无

（二）教学参考书

无

执笔人

张殿清

审核人

郭云艳

教学院长

院长

发布日期

2023年6月1日