2024秋新北师大版数学七年级上册课件 1.1 第2课时 点、线、面、体.pptx

1.1生活中的立体图形

第2课时点线面体

;1．能从图形的基本构成元素的角度认识常见的几何体．

2.进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、

体之间的关系.（重点）;(1)找出图中的点、线、面．

(2)图中哪些线是直的，哪些线是曲的？哪些面是平的，哪些面是曲的？;点、线、面之间的关系;问题：;认识点、线、面、体;1.正方体是由_____个面围成的,

它们都是_____；;2.圆柱的侧面和底面相交成___条线，它们是___.;面有___面和___面；

线有___线和___线.;1.填空

(1)六棱柱是由_____个面围成的，这些面都是平的.

(2)圆柱是由________个面围成的，其中两个面是________，一个面是________.

(3)圆柱的侧面和底面相交成________条线，它们是______(填“直线”或“曲线”)，形状是________.;观察下面这些图片，你发现了什么？;问题2你发现点线面与几何体之间有什么关系？;线动成面;线动成面;三角形绕一边旋转成圆锥体;长方形绕一边旋转成圆柱体;点动成线;1.判断：

(1)柱体有两个面形状相同，大小相等；

(2)棱锥的各面都是三角形；

(3)圆锥也是多面体；

(4)正方体是四棱柱，也是六面体；

(5)圆柱的侧面是长方形；

(6)柱体都不是多面体，球体可以是多面体；

(7)棱柱的底面都是四边形.;2.想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些

立体图形？;3.?雨点从高空落下形成的轨迹说明了___________；

?车窗的雨刷快速旋转时看起来象个扇面，这说明了___________；

?一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球，这说明了___________.;4.图中各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连.;D.;2.如图，正方形ABCD的边长为3cm，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，所得几何体的表面积是多少？（结果保留π）;二是底面相等的两个圆锥扣在一起的几何体，如图（3）.;课堂小结;立体图形的构成;教材第6页习题1.1

第3、7、8题．;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢