教师招聘考试考前必背简答题72条.pdfVIP

老师聘请考试简答题

1.简述如何养成良好的心情。

（1）形成正值的、合理的须要；

（2）培育高的人生观和正确分析问题的实力；

（3）熬炼身体和培育幽默感；

（4）培育消退不良心情的实力。

2.怎样培育学生的良好性格？

⑴加强政治思想教化，培育学生良好的性格；2（）在实践中培育与熬炼学生的性

格；3（）家长与老师应当给学生树立良好的榜样；4（）建立优良学生集体，形成良

好班风与校风，提进学生良好性格的形成；5（）留意个别指导、有针对性地进行

性格培育。

3.简述老师课堂提问的基本要求

（1）合理地没计问题；

（2）面对全体学生提问；

（3）目的明确,把握好时机；

（4）提问的语言要精确，具有启发性；

⑸提问的看法要温柔目然；

⑹刚好进行评价和总结。

4.联系实际，谈谈加强老师职业道德建设的意义。

答：老师职业道德，简称师德，是指老师在教化教学活动中应当遵循的道德准则

和行为规范。加强老师职业道德的建设，它的意义是：D（师德对老师自身的发

展与提高起保证和推动作用，使老师保持良好的从业心态；2（）老师的道德行为

对学生是干脆的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教

化的重要因素；3（）师德修养干脆影响老师在学生中的威信。

5.简述教学过程的结构。

（1）激发学习动机；2（）领悟学问；3（）巩固学问；4（）运用学问；5（）检查学问。

简述老师在教化探讨中的地位和作用。

（D推动教化改革与发展；2（）提高教化教学质量；3（）提升老师自身素养

简述思维的类型。

（1）依据思维发展水平的不同：可以分为直觉动作思维、详细形象思维和抽象逻

辑思维；2（）依据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维；3（）依据思维的指

向性，可分为聚合思维和发散思维；4（）依据思维的创建程度，可分为常规思维

和创建思维。

6.简述社会对老师的角色期盼。

⑴学习的引导者和促进者；2（）行为规范的示范者；3（）班集体的管理者；4（）

学生心理健康的维护者；5（）学生成长的合作者；6（）教学的探讨者。

1.知觉有哪些基本特性？

知觉的基本特性有：1（）选择性⑵整体性⑶理解性4（）恒常性

2.老师如何备好课？

老师备好课应做好的三方面工作是：

(1)钻研教材。包括钻研教大纲和教科书，阅读有关参考书。

(2)了解生。包括了解生原有问、技能的质量，爱好、须要和思想状况、

习方法和习惯。在此基础JL进行探讨和作出精确的预见。

(3)设计教法。在钻研教材和了解生的基础上，考虑如何把教材传授给生，

其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。

7.说明教化与生产力的关系。

(1)生产力对教化的制约作用生［产力的发展制约着教化目的的确定、制约着课程

设置和教内容、制约着教化发展规模、速度以及校结构、制约着教方法、

教手段和教组织形式)。

(2)教化对生产力的促进作用(教化是劳动力再生产的必要手段、是科问和技

术再生产的手段、是生产新的科问和技术的手段)。

8.一个合格的人民老师应具有哪些问素养？

⑴比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业问。(3)广博的文化基础

问。(4)必备的教化科问。

5.人的思维分哪些种类？

1)依据凭借物或形态不同可分动作(或行动)思维、形象思维、抽象逻辑思维；(2)

依据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维；(3)依据思维过程指向性与答

题目标不同分集中(求同)思维与发散(求异)思维。

9.二十世纪后期教化改革和发展的特点有哪些？

(1)教化的终身化；

(2)教化的全民化；

(3)教化的民主化；

(4)教化的多元化；

(5