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生物化学与分子生物学教学改革探讨论文

摘要：生物化学与分子生物学是医学生的一门基础课，但由于其

内容复杂，理论性强，不好理解，本文就针对这种情况，提出在互联

网+时代下的教学改革，分别从教学队伍建设，教学知识体系建设以

及教学手段这几个方面进行了阐述，并对生物化学与分子生物学教学

的前景进行了分析。

关键词：生物化学与分子生物学；教学改革

生物化学与分子生物学是医学生的一门基础学科，是必修课，但

大多数学生反映生物化学与分子生物学晦涩难懂，理论性强，抽象，

不好理解，针对这种情况，本文结合目前互联网+时代的形式，浅谈

互联网模式下的生物化学与分子生物学改革。生物化学与分子生物学

在生物学以及医学中的重要性众所周知，它为医学生后续的基础医学

以及临床医学相关课程的学习提供了重要的理论和技术支持，但由于

这门课程内容繁多，理论复杂，抽象难懂，是历来广大师生不得不面

对的一个重要问题和难题。加之生物化学与分子生物学发展日新月异，

各种新知识，新技术迅猛发展，因此有关这门课程的教学就有必要根

据社会的发展做出相应的改革。

一、生物化学与分子生物学的特点

生物化学与分子生物学是生命的化学，是研究生物体（动物、植

物、微生物及人类）的化学组成、化学反应及其变化规律的科学，从

分子角度用化学语言来揭示生命现象的本质（即研究生物体的分子结

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构与功能、物质代谢与调节，以及遗传信息传递的分子基础与调控规

律）。

二、互联网时代下的教育

现在社会发展日新月异，特别是互联网发展迅速，已经渗透到了

社会生活的方方面面，一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教

育。一张网、一个移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，

这就是“互联网+教育”。“互联网+不会取代传统教育，而且会让传

统教育焕发出新的活力。那么在这种新形势下，生物化学与分子生物

学教学可以结合传统教育从以下几方面进行深度改革。

（一）加强师资队伍建设，构建高素质教学团队

教学队伍的质量，关系到课程的教学质量和人才培养（1），

因此，要想取得良好的教学效果，教师自身素质的提高必不可少。各

生物化学与分子生物学教研室可根据实际情况对青年教师进行系统

培养，可在老教授的带领下，提高青年教师的教学水平和授课技巧，

比如开展集体备课，开设公开课等，在此基础上构建一支高素质教学

团队。

（二）优化更新教学内容，构建全面知识体系

社会在发展，作为科技前沿的生物化学与分子生物学的发展尤为

迅速，因此，知识在不断更新，这就需要作为教师的我们时刻关注科

技前沿，紧跟科技发展，将新的知识，新的技术引入到现有的教学内

容中，不断完善知识体系，使学生能够接触更广更前沿的知识，使课

本永不落后！

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（三）改革教学方法，优化教学手段

现代社会发展迅速，尤其在互联网信息时代，这就要求作为教师

的我们，紧跟时代发展，在传统教学模式下，运用新的教学方法进行

授课，根据生物化学与分子生物学的特点，有针对性的使用教学方法，

目的是让学生能够听懂，学会，会用！下面就根据教师上课时遇到的

问题以及学生们课后的反馈，再结合社会信息化的发展，总结出几种

贴合学生需求的教学方法。